李老师带一(6)班同学去秋游,男生25,女生27,这题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 08:14:35
李老师带6.1班40名同学去栽树,李老师一人栽5棵,男生一人栽3棵,女生一人栽2棵,总共栽树100棵,问有几名

设男生x女生40-x3x+2[40-x]=100-53x+80-2x=95x=15男生15女生25再问:谢谢加你好友行吗再答:可以再问:以后有问提就问你啦

李老师和王老师带40名同学去参观博物馆,想一想,怎么买票更加划算?

可以把两种方案进行比较:(1)40+2=42,42*24.5=1029(2)42*20=840当然是买团体票划算.

音标tr∧ k是什么单词 梦见老师带我们班的同学去旅游

恐怖片、冒险片看多了吧,没什么关系.

班主任李老师带六年级(1)50名同学去栽树,李老师栽了5棵

去掉老师栽的树,学生一共栽了115棵.假设五十个学生都是男生,一共会栽树150棵,所以150-115=女生人数=35男生人数=50-35=15所以学生总共栽树15*3+35*2=115

2年级上册秋游去秋游带什么渗透法制教育教案

秋游教学目标1、学会本课9个生字,两条绿线内的7个生字只识不写.理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……”说一句话.2、正确、流利、有感情地朗读课文.能根据文本内容,展开联想.3、能结合自己的感受

修改病句:只有小红没去,我们班的同学都去秋游了.

除了小红,我们班的同学都去秋游了.

三张卡片 类型:李老师带领全班同学到国防园去秋游,吃完午餐,在草坪上休息时,李老师带着他身边的三个小朋友做卡片游戏。李老

(1)李老师发过3次卡片.(2)三张卡片上的数字分别是1、4、8(3)甲:1、4、4乙:8、1、1丙:4、8、8再问:过程?我可以加悬赏分的。再答:晚点,现在正在带仔。要9点后才行。加不加分都无所谓,

小明所在班的34位同学在李老师的带领下到一个风景点进行秋游.他们准备买票时,

发现那天是风景区的免费开放日.不需要门票的.于是小明和老师同学那天玩的很开心~

8年级9班的同学上周末去秋游的英语作文

LastweekendClass9,Grade8'sstudentswenttoaantunmtrip.TheywenttotheVisitors'Center.Andtheyhelpedalotof

李老师带一批学生去动物园秋游,售票员告诉老师两种优惠方案:一种是老师免费,学生按7.25折优惠;一种是全体师按7折优惠,

要看学生多少人.如果学生20个,那么第一种145,第二种147.如果学生10人,那么第一种72.5,第二种70.再问:O(∩_∩)O谢谢

《我要去秋游》作文李老师让我扪去秋游,可是,要看谁的作文写的好,帮帮涐.以我要去秋游为题写一篇作文,要写出听到老师说去秋

秋游的快乐这个星期六,我们班放弃了上电脑课的时间,拿去秋游.在那两个星期前,我们早就做好准备了,我们只要一不安静,老师就会说:谁在不安静我就叫曾雪野把他(她)的名字记在黑板上!不许他(她)去秋游,张老

六一班四十名同学和赵老师高老师一起去公园秋游买门票一共用去220元已知每张成人票是每张学生票的两倍每张学生票多少元每张成

220÷(40+2×2)=220÷44=5再答:每张成人票是5×2=10再答:把一张成人票相当于二张学生票,把两张成人票折换成四张学生票,相当于购买了40+2×2=44张学生票

六年级一班四十名同学和赵老师高老师一起去公园秋游买门票一共用去220元,已知每张成人票是每张学生票的两倍,每张学生票每张

设学生用X元,老师用2X元40X+2乘2X=220解得X=5,2X=10答:学生票5元,成人票10元再问:不好意思,要用综合列式解答。拜托。

李老师带五(1)班去植树,共123棵,己知李老师植树的棵数和每名同学植树的棵数相等,此班有几名同学?每名同学植树多少棵?

这个题的分析有点异于平常,要想到123的约数问题123这个数的约数只有1,3,41,123既然李老师和每个同学种的数一样那么学生数+老师数的总人数肯定是能被123整除的那总人数只可能是1或3或41或1

爸爸妈妈带我去秋游日记

古老的东湖今天却焕发着青春的气息.走进园门眼前的美景令人目眩神迷.碧绿的草地柔软如毯让人禁不住想在上面打几个滚踢几脚球;千万朵鲜花争奇斗艳组合成一个个精美的图案……更迷人的是那新疏浚的清幽幽、绿莹莹的

六(1)班40名同学和赵老师高老师一起去公园秋游买门票一共用去220.已知每张成人票是每张学生票的2倍每张学

把成人票替换成学生票:2张成人票替换成(4)张学生票那么220元相当于买了(44)张学生票所以每张学生票是(5)元把学生票替换成成人票:40张学生票替换成(20 )成人票那么220元相当买了(22 )

同学们去秋游,排成一列队以每秒一米的速度前进队伍长三百米王老师因是每秒1.5的速度从队尾追到排头又从排头回到队尾王老师又

从队尾到排头,是追击问题,速度差为每秒1.5-1=0.5米追击路程等于队伍长度,为300米用时:300÷0.5=600秒从排头到队尾,是相遇问题速度和为每秒1.5+1=2.5米路程也等于队伍长度,为3