李老师将313本故事书,240本科技书

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 05:45:13
希望工程式将故事书313本,科技书240本分给一些小朋友,已知故事书等分到最后余7本不够分,科技书等分到最

313-7=306,240-2=238,306和238的最大公约数是34,所以最多有34个小朋友参加分书.

“希望工程”将故事书313本,科技书240本分给一些小朋友,已知故事书等分到最后余7本不够分,科技书等分

313-7=306能被整除.240-2=238能被整除.306、238取两者最大公约数即可.306÷9÷2=17;238÷7÷2=17则多做人数为2×17=34.再问:你回答的很好哦,十分感谢

李老师带了1oo元,作文书28元,故事书18元,需要五本书,有几种买法.

作文两个,故事2个再答:故事两个,作文两个再答:错了,不好意思,不会

学校图书馆的故事书比科技书多260本,故事书借出1/3后,科技书比故事书多240本,学校原有故事书多少本?

1500本,设故事书为X,科技书为Y,则x-y=260❶y-2/3*X=240❷❶+❷得1/3x=500x=1500

李老师把26本故事书和31本漫画书分别平均分给一组的同学,发现故事书多2本,漫画书多3本 ,这一组最多有多少个同学

可以这样理故事书26本,分完后多了2本,那么也就是说分了24本;漫画书31本,分完后多了3本,那么也就是说分了28本.能被24与28整除的最大数字是4,所以说这一组最多有4个同学.希望对你有用.

张老师为阅览室买书,他买了6本童话书和7本故事书需102元,3本故事书和5本童话书价钱相等,一本故事书和一本童话书分别多

我认为题目打错了,应该是3本童话书和5本故事书价钱相等.我就按照这个来解一下因为3本故事=5本童话,所以6本童话=10本故事根据第一个条件,6本童话+7本故事=10本故事+7本故事=17本故事=102

李老师有故事书和科技书共80本其中科技书的数量1.5倍.科技书和故事书个有多少本

科技书32本故事书48本设科技术有x本1.5x+x=802.5x=80x=321.5x=48

一本故事书的单价是一本连环画单价的5.5倍,李老师买了一本故事书和4本连环画,一共花了47.5元.故事书和连环画的单价各

假设连环画每本为X元5.5X十4X=47.59.5X=47.5X=55x5.5=27.5答:故事书每本27.5元,连环画每本5元.满意请采纳.

一本故事书的单价是一本连环画单价的5.5倍,李老师买了1本故事书和4本连环画,一共花了47.5元,

假设连环画每本为X元5.5X十4X=47.59.5X=47.5X=55x5.5=27.5答:故事书每本27.5元,连环画每本5元.

校图书室的图书,如果将400本科技书换成故事书,故事书的本数是科技书的3倍,如果将1000本故事书换成科技书,则故事书是

(400+1000)÷(31+3-5111+511)=1400÷716=3200(本)故事书:3200÷(3+1)×3-400=2400-400=2000(本),科技书:3200-2000=1200(

李老师买35本故事书,每本单价6元. A店:一律打八折 B店:买5本送1本 在哪家买比较合算

35×6×0.8=16835÷﹙5﹢1﹚≈66×5×6=180[乙店只需买30本]168<180甲店合算.再问:甲是那个店,乙又是那个店,能不能用AB表达再答:A:35×6×0.8=168B:35÷﹙

六(1)班将故事书313本、科技书240本捐赠给地震灾区小朋友,并且现场分发到他们手上.故事书分到最后余7本不够分,科技

313-7=306240-2=238(306,238)=34答:最多有34个小朋友参加分书.再问:(306,238)是什么意思啊?再答:306和238的最大公因数是34

李老师要买35本故事书,每本8.65元,大约需要多少钱?

8.65×35≈9×35=315(元)答:大约需要315元.

校图书室的图书,如果将400本科技书换成故事书,故事书的本数就是科技书的3倍,如果将100本故事书换成科技书,则故事书是

首先要清楚无论怎么换总数保持不变故事书的数量减100,科技书增加100(第二种情况的结果)则此时故事书占5份,科技书占11份,即这种情况下故事书数量是总数的5/(11+5)=5/16;故事书数量增加5

故事书占我收藏的40%,科技书占我收藏的30%,科技书比故事书少80本,李老师收藏了多少本图书?

你画个线段图就都明白了.结果是李老师收藏了800本图书(怎么这么多).算式:40%—30%=10%,80÷10%=800(本),答题我就不写了