李老师做了一个长方体的教具模型

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/19 21:00:57
王老师要用铁丝做一个长方体教具模型,模型的长宽高分别的12厘米,8厘米6厘米.忘老师做这个教具模型至少需

(12+8+6)X4=104cm,其实这一点是不够的,必须有一些重复的部分才能绑得牢固.再问:那准确的答案是什么?再答:理论上这个就是准确的答案,实际上至少要有120cm以上。这就是理论和实践脱离的东

用一根64厘米长的铁丝做一个长方体的教具,已经知道教具的长是7厘米,宽是5厘米,高是多少厘米?

设高为X,则根据题意得(7+5+X)*4=64X=4高为4厘米或者(64-7*4-5*4)/4=4

张老师用64厘米的铁丝做一个长方体的教具,围成的长方体框架的长、宽、高的比是8:5:3.这个长方体的体积是多少?

长64÷4÷(8+5+3)x8=16÷16x8=8cm宽8x5/8=5cm高8x3/8=3cm体积8x5x3=120立方厘米~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端

张老师用4.8米长的铁丝做一个长方体教具,这个长方体的长,宽和高的比是5比3比4.这个长方体的体积是多少立方分米?

长方体一共是4条长边,4条宽边,4条高边.所以长方体的长+宽+高总和是4.8/4=1.2长1.2*(5/(5+3+4))=0.5米宽0.5*(3/5)=0.3米高0.5*(4/5)=0.4米长1.2*

蒙台梭利教具,蒙台梭利教具88套国内哪有卖的了?

找下哈福屋国际蒙特梭利教育中心教具不错.自己的幼儿园也在用,正品,环保,价格还实惠.

王老师用橡皮泥做一个圆柱形教具,做出的圆柱底面直径是8厘米,高10厘米.

(1)体积V=10*[π*(8/2)^2]=160πcm^3(2)有盖的长方体纸盒的长、宽、高至少为10、10、8cm表面积为2*(10*10+8*10+8*10)=520cm^2再问:谢谢你最后一句

小明用铁做了一个长方体模型(如下图).做这个模型,至少用了多长的铁丝

长方体的才是8厘米宽是3厘米高是5厘米棱长的总和=(8+3+5)×4=64厘米做这个摸具要用铁丝64厘米

李老师要焊接一个长方体模型,可供使用的铁条材料如下表

25208三个数任意填都对的.你想啊:长方体的长宽高任意一个都必须要4根吧,所以3根的是不行的,比如宽和高都是20的话,哪也得要8根,7根是不行地对吧.所以是25208符合.再问:意思是除了15厘米的

一根48分米的铁丝做一个长方体框架模型,

设高为X,长为3X,高为2X.48=4*X+4*2X+4*3X48=24XX=2长为6,宽为4,高为2分米.V=6*4*2=48立方分米.

老师用一根长24厘米的铁丝做一个长方体的教具长、宽、高的比是2、1、3这个长方体的表面积是多少?

1、求长宽高之和:24÷4=6(cm)2、长:6×1/3=2(cm)3、宽:6×1/6=1(cm)4、高:6×1/2=3(cm)5、表面积:(2×1+2×3+1×3)×2=22(cm²)

张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木块原来的棱长总和是多少

您好:减少了8个棱长96÷8=12cm原来棱长12x6x2=144cm如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请另发或点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.祝学习进步!

,张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之各减少了96cm,这两个正方体本块原来的棱长总和是多

两个正方体应该是一样的吧拼成长方体后,就相当于减少了8条正方体的棱,所以正方体棱长为12,总和就是12*24=288

张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木

棱长之和减少了8个棱长=96cm棱长=96/8=12cm正方体体积=12*12*12=1728立方厘米长方体体积=12*12*12*2=3456立方厘米再问:张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具

怎样手工制作染色体模型?能够作为教具的

用不同颜色的橡皮泥就行,不仅可以演示过程,还可以粘在黑板上,讲有丝分裂的时候我们老师就是这样做的