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自由度为1

秦朝:三公九卿西汉(汉武帝及以后):中朝(内朝)与内外朝其中中朝(内朝)成为决策机构,原来的三公九卿变为执行机构,称为外朝!东汉至南北朝:逐渐形成尚书台,逐步取代原由的决策机构,但尚书台权利分工还未明

通过自由度分析可以知道机构的运动受到了多少约束,这样在画简图的时候,就可以知道机构的运动方式了.约束不足或约束多了,机构都不能提供正常的运动.

要选好角度,别让它们重合交叉在一起

帮助确定机构是否有确定运动,检验所画机构机构简图是否正确例如按测绘的图计算出自由度为零,显然是某部分运动副或约束存在问题,需要更正.

实验一综合机构运动简图的测绘和分析一、实验目的1、了解生产中实际使用的机器的用途、工作原理、运动传递过程、机构组成情况和机构的结构分类.2、初步掌握根据实际使用的机器进行机构运动简图测绘的基本方法、步

机构运动简图按一定的比例尺,用规定的运动副及构件符号来表示机构各运动副及构件之间的位置关系、各构件间的相对运动关系的简化图形.机构示意图只需表明机构运动传递情况和构造特征,不必按严格比例所画的图形

再问：谢谢啦

活动件=3, 低副=4. 高副=0. 自由度=1.再问：太感谢兄弟了，我能再问两个吗，我给你加分。主要是我不懂左边这个C是什么东西，是滑块吗，下边的箭头是什么

因为计算了自由度之后,才知道机构能做什么样的运动,能完成什么样的动作.再答：如果自由度少了，就不能完成某些动作，自由度多了就可能出现意外的动作，引起事故的发生。再答：满意请采纳答案！谢谢！

考察简图的自由度与实际机构的运行自由度是否相同,也是检验绘制简图的正确性的关键原因之一

错对对错对错错错

都有的,空间比较难.

就是把移动副,转动副画出来,把杆简化成线就好了再问：中间那个多边形怎么办？再答：把中间的四边形简化成一个刚体，和1杆组成移动副。

秦朝:三公九卿西汉(汉武帝及以后):中朝(内朝)与内外朝{中朝(内朝)成为决策机构,原来的三公九卿变为执行机构,称为外朝}东汉至南北朝:逐渐形成尚书台,逐步取代原由的决策机构,但尚书台权利分工还未明确

是一种由连杆和滑块组成的在机构.在运动当中连杆的晃动很大,这影响了力矩的传递,而且整个运动机构中只有转动副和滑动副两种简单的连接运动机构.再问：连机架都没有，太不专业点了·······再答：滑块和连杆

明天我找一下给你发过去再问：好的，行，谢啦再答：忘记画上原动件旋转的符号了。

陈光荣（机械工程系）摘要本文从明确概念,学习运动副和构件的表示方法入手,设计了一套引导初学者入门的学习方法,并对学习中的难点或作了较为详尽的辅导.关键词平面机构运动简图,画法,运动副,构件１．机构运动

图中的6是静止的机架,运动简图中已经画了出来,就是转块（原图中的圆柱）4的铰链座,画剖面线的部分.因为偏心轮（曲柄）1的轴承（铰链A的座）也是和机架相连的,所以也画剖面线.再问：2本来直接跟6接触。但