作业帮朱自清的春描写什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 13:36:26
总结全文,承接上文,引出下文的作用
《匆匆》通过描写时间的流逝,来告诉我们时间易逝,要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴,白白的来人世走一遭.
从物写到人,营造了一种安静而和平的氛围,和春天带给人们的希望活力和欢乐,表达了作者对春的喜爱和内心的喜乐之情.
呼应前文,照应家境惨淡,可父亲还为我买橘子,体现了父亲对我的爱.100%正确(语文老师的答案哦)
春草,春风,春雨,春天的人,近景远景,比喻,拟人排比
朱自清的《春》中描写了春天的景物是草,花,风,雨；展现了盼春图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!
《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与
动景到近景,近到远,从物到人
《春》是一篇描写自然风光的出色散文,将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比,使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化.读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦
1\事情逐渐达到成熟2\对于文章来说,“都在微微润湿的空气里酝酿”,酝酿一词生动地比喻了春天空气的清新.
按照盼春——绘春——颂春的顺序.
散文《春》写江南春风的哪些特点?答：从触觉,嗅觉,听觉,正面和侧面描写的.写出了春风清新,和煦,芬芳,悦耳.
曾多次选入九年制义务教育初中语文课本,现选入北京市人教版七年级上学期语文课本与上海版六年级上学期第一课.课本对原文存在多处删改.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
春花：花朵多（赶趟儿,杂样儿,散）花色艳（颜色）花味甜春风：温暖柔和（不寒,抚摸）清香扑鼻（泥草花香）春雨：多而密,滋润万物形：像牛毛,像花针,像细丝（各指：细密,闪光,绵长）状：斜织,薄烟（各指：轻
朱自清的《春》,文学性很强.从表面上看,这篇文章,先写春天的一般景色,接着分别从几个方面去描写.第一,是春天的草；第二,是春天的树；第三,是春天的风；第四,是春天的雨；最后,再综合起来赞美春天的美好.
拟人、比喻、排比、引用、借代
5幅,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图
《春》朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野
视觉,味觉,听觉