朱之文和于文华

之zhi（一声）[1]助词,表示领有、连属关系：赤子～心.[2]助词,表示修饰关系：缓兵～计.不速～客.莫逆～交.[3]用在主谓结构之间,使成为句子成分：“大道～行也,天下为公”.[4]代词,代替人或

可是我没有原文,没法告诉你.一般有以下几种解释：一、代词,代指前句话中的主语.二、无意,主谓间取消句子独立性.三、对就想到这些主要还是要看在具体句子中的意思.

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同学啊……我们留的也是这个作业……--孟尝君代表齐国前往楚国访问,楚王送他一张象牙床.孟尝君令登徒直先护送象牙床回国.登徒直却不愿意去,他对孟尝君门下人公孙戌说：“象牙床价值千金,如果有一丝一毫的损伤

一、之1、忽啼求之——代词,书写工具.2、借旁近与之——人称代词,他,仲永.3、传一乡秀才观之——代词,仲永写的诗.4、邑人奇之——代词,他,仲永.5、或以钱币乞之——代词,他,仲永的父亲.6、余闻之

第一句是倒装,以桑树之,之:在那里.第二个之:和于一样,对于

/>按顺序）之字1段：[代词,代山林][的][的][代词,代亭子][的][的][的][代词,代山水之乐][代词,代山水之乐]2段：[的][的][的景色]3段：[的]4段：[的][的][主谓间,无实义]

妈妈爸爸商量过丁小春词,铁源曲蓝天和大海商量过,太阳只要这一个.妈妈和爸爸商量过,宝贝只要你一个.小宝贝,小太阳,妈妈拍你入梦乡,入梦乡,梦里有支金色的歌.星空和大地商量过,月亮只要这一个.妈妈和爸爸

我觉得应该选D

华歆,王朗一起乘船逃难.（途中）有一个人想要搭船.华歆感到很为难.王朗说：“（船里）恰好还很宽松,为什么不同意?”后来作乱的人追上来了,王朗想要抛弃所携带的那个人.华歆说：“先前之所以犹豫不决,正因为

找的辛苦啊,楼主.原文如下：楚卞和往荆山,见石中有璞玉,抱献楚历王.王使玉人相之,曰：“石也.”王怪其诈,刖其左足.历王卒,子武王立,和又献之.王使玉人相之,曰：“石也.”王又怪其诈,刖其右足.武王卒

在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人,也

在一个冬日的早晨,太阳从东边升起,把阳光洒满每一寸土地,大街上人来人往,十分热闹.在一边的汽车站,有许多去旅游的人们在这里候车.旁边有一个牌子,上面写着几个醒目的大字：母子上车处.可是,在这里候车的人

刘墉：1785年（乾隆五十年）,以吏部尚书授协办大学士；1789年（乾隆五十四年）,降侍郎阁学（暂不补）；1797年（嘉庆二年）,授体仁阁大学士；1804年（嘉庆九年）,死,谥号“文靖”.以上参考自：

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我就是刚从武昌的初中毕业的(*o*)武昌比较好的初中有:武珞路中学,第十四初级中学,粮道街中学,武汉初级中学,南湖中学,梅苑中学.武昌比较好的高中有:武汉中学,省实验,十四中;另外水果湖还行.

齐国姓田的（权臣）出行前在厅堂设宴祭祀路神,（一起吃饭的）幕僚有上千人.宴席上有敬献鱼和大雁的,姓田的看了,于是感叹道：“老天对民众很厚道啊!生长五谷,孕育鱼和鸟,用来享用.”所有食客高声附和.鲍家男

忽啼求之:代词,书具借旁近与之：代词,仲永余闻之也久：代词,这件事不能称前时之闻：的,助词环谒于邑人：介词,到于舅家见之：代词,在贤于材人远矣：介词,比受于人者不至：介词,被

寡人之于国也译文梁惠王说：“我对国家的治理,很尽心竭力的吧!黄河以南发生灾荒,就把那里的灾民移往黄河以东,把河东的粮食运到河南.当河东发生灾荒的时候,我也是这样做的.看看邻国的君主主办政事,没有想我这

伏羲（xi）又作宓羲、庖牺、包牺、伏戏,亦称牺皇、皇羲、太昊,史记中称伏牺.[周易]系词传曰；“古者包牺氏之王天下也,仰则观象于天,俯则观法于地,观鸟兽之文与地之宜.”在天水麦积区（原叫做北道区）渭南