本题的关键是让学生走出长方形的面积除以三角形的面积,就是能剪三角形个数的误区.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 17:41:37
“路是走出来的” 英文翻译

路是走出来的Aperson'sfateiscontroledbyhimself,notdoomedbytheGod一个人的命运是由他自己控制的,不是老天决定的

辩论赛学生成才的关键是自身原因还是外界因素,我是正方观点“成才的关键自身能力”,请给点建议

1,学好数理化,走遍天下都不怕;读书破万卷,下笔如有神,师傅领进门,修行靠个人.等等,把这些老话,古话放出来,要想成才,自己有能力才是前提.2,对方肯定会强调环境的重要性,记住,自身能力很重要的一点,

本题是图标信息题,考点是对学生综合数学能力的考察。

解题思路:要求学生仔细阅读图表和文字,从而获取有用的信息,正确处理好这些信息,再结合自己的判断,运用相关的数学知识解决问题。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWO

广泛的课外阅读,是提高学生语文的关键 怎样改正

课外的广泛阅读,是提高学生语文成绩的关键.

''广泛的课外阅读是提高学生语文的关键''怎么改?

句子成分残缺在“语文”后添加“成绩”

谁能告诉我西欧是如何让走出中古时代的

1500年以后的大航海时代,他们发现了新大陆,发明了新机械,结束了宗教统治,结束了中古时代

修改病句 课堂上学生是否认真听课,是学生提高成绩的关键.

两可能对一个方面应该是:课堂上学生是否认真听课,是学生能否提高成绩的关键.

本题是方案设计类型题目,它不仅考察学生的阅读能力、分析能力、

解题思路:要求学生能够透彻理解课本中的基础知识,善于总结解题规律,才能在方案设计中设计出最佳方案。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

机遇是成功的关键

其实,机遇是留给准备好的人.劳伦斯.J.彼得不是说过,不要有怀才不遇,生不逢时的想法.只要你是锥子,哪怕是放在口袋里,年长日久,也会冒出尖来.机遇是谁创造的呢?我们先来找找答案.”机遇是上帝创造的,期

实现共同富裕的关键是

以经济建设为中心,完善收入分配体制,努力缩小贫富差距.

初二是初中的关键?

初一没学好,初二如果你肯努力,很有可能赶上其他同学.初二到初三是一个过渡,你要学会如何复习.

本题选A~是如何分析的?

生物题:以颜色为突破口.显蓝色有两种可能:1,DNA用二苯胺试剂鉴定,水浴加热后由无色变为蓝色;2,淀粉加碘液变蓝.排除B、D.显绿色有三种可能:1、叶绿体本身显绿色;2,DNA可被甲基绿染成绿色;3

某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,队伍里的男生人数与女生人数的比是3:5,换成一位女生走出队伍统计人

把走出一人后队伍的总人数看作“1”,①1名男生走出队伍,女生比男生多总数的:(5-3)÷(5+3)=14;②1名女生走出队伍,女生比男生多总数的:(3-2)÷(3+2)=15;③女生人数为:(1+1)

某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,对于李的男生人数与女生人数的比是3:5,换成以为女生走出队伍统计人

设这个班男、女学生分别有x、y人,依题,得{x-1/y=3/5y-1/x=3/2得x=16y=25答:这个班男、女学生分别有16、25人再问:只用x,还有要间接设再答:如果不能直接设男或女,就设总人数

本题考查的对象是我市中考数学的情况,所以抽出2000名学生的数学成绩是这个问题的样本.故选C.

本题考查的对象是我市中考数学的情况,所以抽出2000名学生的数学成绩是这个问题的样本.故选C.

本题考查学生咨询有情况人的问句和提供帮助的句子

解题思路:根据本题的考点来设计对话,写出询问病情搞清状况的句子,然后主动提出帮助。解题过程:A:Hello!What'sthematterwithyou?Isthereanythingwrongwit

我现在是一个刚上高三的学生,数理化还可以……关键在语文,英语

我是今年刚刚毕业的高三生,就个人体会来说,你最先做的是要以一个良好的心态去面对.毕竟你还有一年的时间去充实完善自己,不需要急,顺其自然,加之努力,定会功到自成.废话不多说语文英语要学好是立足于平常大量

本题的解题方法

解题思路:本题考查了和差化积,和积化和差,注意公式的灵活运用解题过程:

1、某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,队伍里的男生人数与女生人数的比是7比5,换成一位女生走出队伍统

男36人,女25人.水600克过程:1、设男生X人,女生Y人.可得,(X-1)/(Y)=7/5,(X)/(Y-1)=3/2,联立解得.2、设倒水X克.可得,(200*8%)/(200+X)=(300*