本文详细地记述了受伤蜜蜂挣扎飞翔的过程,作者这样写有什么意图?-搜答案-智慧作业帮

仲永小时候是个神童,由于教育没有跟的上,渐渐到最后变为了一介俗人!

老师呵呵地笑着

添改讲义→正直热忱、工作认真负责、一丝不苟纠正解剖图→严格要求、循循善诱、尊重科学关心解剖实习→真诚关怀、正直无私、热情了解裹脚→认真求实的精神、严谨的治学态度

Clearlystruggling

老山界,是红军翻越的“第一座难走的山”.本文按时间顺序记叙了一天半内所发生的事情.从结构上看,可以分为三个部分.　　第一部分（第1段）,点题,概括介绍老山界.一开头就点出“30里高”,表明老山界山势高

答案：1.《斑羚飞渡》这篇课文细腻地记述了（斑羚陷入绝境时求生自救）的全过程.表现了老斑羚（心甘情愿牺牲的精神——为下一代甘愿牺牲的精神）.2.本文记述的顺序是“我”的见闻和感受为线索,以时间为顺序.

嗡嗡的飞,喳喳的叫

1陈涉少时就表现出远大志向陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”2是陈胜对当时天下形式做了

生命,生命![美]克伦·沃森有一年夏天的下午,我一连在山上割了几小时柴草,最后决定坐下来弄点吃的.我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水.要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲

突出生命的顽强.再问：在具体一点再答：作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意，赞美蜜蜂不屈不挠求生存的精神，顽强的生命力，强调了生命的可贵。再问：2因为作者是飞行员文中两次将飞行员

你好：1.本文详细的记述了“我”曾经给学生讲过的一个故事.试用简洁的语言概述这个故事.答：母亲给儿子的难忘一餐,注入盐水的饺子.2.那个学生为什么说“一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的

拼命

本文呢?什么文章?再问：康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之

痛苦的挣扎

Inthispaper,theinterpretationofthefemalecharactersin"JudetheObscure"ShuBlighHeard,profoundanalysisof

作者以生动的笔调,充分展开联想和想象,追忆自己的童年生活,表现了物外之趣,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣.

1.爱怜花草,当众指挥秦国歌,评大人写字,制止街头打架等四件事.有着善良,坦诚直率,正直勇敢等良好品质.2.叙议结合对比孙老师,他是该做我的老师的我没有理由不称他是老师

小蜜蜂们陆陆续续像哼歌似的嗡嗡嗡地飞走了~

本文记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次实验,终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密,发现了超声波,并且学会利用超声波,造福人类为人类做了巨大的贡献.赞扬了科学家细心观察,善于思考,不断实验,潜心研究,利用科学技

本文讲述了“我”（也就是作者）在童年的一次冒险中,父亲帮助“我”脱险的经历,让“我”在难忘的人生体验中,得到了一次宝贵的人生财富：困难和危险并不可怕,只要我们坚定信心,牢记从眼前、从脚下做起,什么样的