本文记叙了作者与老舍先生交往的那几件事情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:59:14
桃花源记啊!本文以什么为线索?围绕这一线索,作者写了那几件事记叙渔人的所见所闻?

以渔人进出桃花源的行踪为线索,以时间先后为顺序描写渔人4件事发现桃花源进入桃花源离开桃花源再寻桃花源(就是与后文未果,寻病终呼应的)老师讲过了,肯定正确.

本文记述了藤野先生与“我”交往中的四件具体事例,他们分别表现了藤野先生怎样的品质?

添改讲义→正直热忱、工作认真负责、一丝不苟纠正解剖图→严格要求、循循善诱、尊重科学关心解剖实习→真诚关怀、正直无私、热情了解裹脚→认真求实的精神、严谨的治学态度

1《一面》记叙了作者阿累与鲁迅先生的一次相遇的经历.塑造了一个《    

1、热爱劳动人民和关怀进步青年2、刻苦读书,奏荐人才表现了赵普以天下为己任的高尚品格.3、曲径通幽处,禅房花木深.山光悦鸟性,潭影空人心.

藤野先生记叙了与藤野先生的哪几个片段?

(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现了先生热情关心,严格要求的工作作风.(3)写藤野先生为“我

月亮上的足迹阅读思考:1、本文着重记叙了一件什么事?作者写作本文的主要目的是什么?

1.人类有史以来第一次登上月球目的不清楚,我还没做呢@!11@#¥%%……2.准备发射登月返回3.五件:检查登月器的情况.采集月壤和月岩的样品.树立纪念碑.安装各种仪器.与美国总统尼克松通话

本文除写藤野先生的交往外,还写了几件事,与写藤野先生有什么联系

文中写清国留学生赏樱花、学跳舞是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由.写途经的日暮里和水户表现作者忧国之情,是作者学医的主要动机.写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生作正面陪衬.写日本“爱国青

《藤野先生》记叙与藤野先生相处的哪几件事?表现了他的什么品质?

修正讲义一丝不苟,认真负责纠正解剖图热情关心,严格要求关心解剖实习正直无私,真挚诚恳询问中国女人裹脚探索研究,实事求是希望对你有帮助!

五柳先生传,本文是陶渊明托五柳先生写的自传,表现了作者怎样的情操

本文作者在文中多处言“不”证实表明了自己与世俗的格格不入,体现了陶渊明的高洁志趣,表达了陶渊明平淡自然和安贫乐道的境界,以及对自己人格的坚持.本文赞语,用“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先

我记忆中的老舍先生1.本文记叙了作者与老舍先生交往的那几件事?2.文中有人称他“北京土地”,这句话表明老舍先生的什么特点

2.有生活情趣;“平民化”;处世态度可敬;关心百姓生活;亲民;可亲;可敬;可爱.

我记忆中的老舍先生阅读答案 1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?

1表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子,又熟悉北京、热爱北京的特点.2.小中见大.3.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处:《福楼拜家的星期天

藤野先生,中记叙了我和先生交往的哪几件事情?你认为藤野先生是个怎样的人?

作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质.(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度.(2)写藤野先生指

文中选取了哪四件事来反映作者与藤野先生的交往?他们分别表现了藤野先生怎样的思想品质?

1帮“我”修改讲义.----表现藤野关心弱国国民,没有民族偏见.2给“我”纠正解剖图.---治学严谨.3关心“我”的解剖课.---关心学生,细心.4向“我”委婉询问中国陋习.---顾及他人自尊,科学探

《林海》这篇文章的作者是老舍先生写的.

《林海》这篇文章是老舍先生写的.或《林海》这篇文章的作者是老舍先生.

 1《一面》记叙了作者阿累与鲁迅先生的一次相遇的经历.塑造了一个《   

1《一面》记叙了作者阿累与鲁迅先生的一次相遇的经历.塑造了一个(热爱劳动人民和关怀进步青年的)的鲁迅的行象2《赵普》一文中主要写了赵普2件事:(刻苦读书),(荐举人才).表现了一个中心:(赵普能以天下

老舍先生在第一自然段采用了对比方法 先将济南的冬天与

第一段采用了对比的手法,先将济南的冬天与(惯常刮风的北京对比,再和经常不见日光的伦敦对比,最后和酷热的热带地区对比,反映了济南的温晴的冬天的难得与可贵,也表现了作者对它的喜爱)

《我记忆中的老舍先生》表现了老舍先生什么样的性格特点

有生活情趣;“平民化”;处世态度可敬;关心百姓生活;亲民;可亲;可敬;可爱.