本文第二段从反面论证了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?-搜答案-智慧作业帮

举例论证或叫例证

,引的例子表明,该方法的情况下,苏童,张炜,具体指出“必须保持内安静介意.

1.第二句中的“才”,“半”具有怎样的表达效果?答：使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼,那么清新悦人.不但突出了“早”字,而且把早春之柳的风姿写得十分逼真.2.后两句从反面着笔,用了反衬手法.

第三段从正反两个方面来论证中心论点：正面是作者年少时借书苦读,反面是作者做官以后,书籍堆满了屋子,却没有了以前想看书的迫切心情.

第二段用引用的论证方法,说明谦虚是所以时代人的需要.第三段用举例的论证方法,说明谦让会达到双赢的场面.选文用的论证方法是事实论证,举例论证,道理论证,引用论证,对比论证,比喻论证等.选文的论证思路：首

解题思路：准确理解分析。解题过程：②只有身体的健康成长，才能使促成阶段成功的能力持续发展，从而创造更加辉煌的人生。⑊毛泽东有句名言“身体是革命的本钱”，这句话形象地阐明了健康身

这可是我自己做的,哈哈,原因就是因为我也要这篇的答案呢1.知识也是无止境的2.多疑、善疑、质疑、探疑疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑成随便的怀疑.任何有效的怀疑,都依赖于对事实的

治水不但要躬亲,而且要清廉

举例论证对比论证

作者从正反两个角度,围绕该段的中心句“古今中外,大凡真正钻研学问的人,很少有难耐寂寞的”进行了论证.

1、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量.---贝多芬（德国）2、痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭.创造就需苦难,苦难是上帝的礼物.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的

1.杨坚的良苦用心,就是担心儿子“奢华”,而不能使其统治长久维持.“历观前代帝王”这一道理是为历史所证明了的,有前车之鉴.2.旧时衣物服饰、刀子、范酱等,这是“实物教育”,时时使太子想起父王的教诲、自

正面说理,苹果——牛顿——万有引力,开水壶——瓦特——蒸汽机,

学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度要日参省乎己或者（提高自己,改变自己）、要善假于物、要锲而不舍说理透彻、气势浑厚、多用排比（任选其二）

详写了泥墙根周围的热闹景象,斑蝥、木莲、何首乌、覆盆子都是详写的,其他的是略写的

论点：原文：人之为学,不日进则日退.独学无友,则孤陋而难成；久处一方,则习染而不自觉.翻译：一个人读书做学问,如果不日日进取,就必定会一天天退步.孤独地学,没有朋友,见解就会狭隘,难有作为.长时间住在

【译文】啊!盛衰变化的规律,虽说是由天命决定,难道不也是与人事有关的吗?探究唐庄宗取得天下及其之所以失去的原因,就可以明白这个道理了.世间传说晋王将要去世的时候,把三枝箭赐给庄宗,并且嘱咐他说：“梁朝

呼(嘑)尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!

楼主分类选错了,应该发到语文类里面去→_→答：运用列数字的方法,增强了说明文的可靠性,使文章更加真实；更直观的表达出文章描述主体的特征,便于读者理解；用直接的数字给读者以震撼,体现作者对主体的赞颂情感

1,分析本文的篇章结构,概述各部分内容第一部分：概括勤的定义第二部分：举例说明勤的含义第三部分：阐述勤的根源第四部分：论述勤的程度2.本文那段运用了反面论证的方法,反面论点是甚么?最后一段反面论点是：