作业帮本文是写给马生的,作者为什么用大量的文字写自己求学的经历
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 19:55:38
亲,你的课文时那一片,我看看,给你答案是苏州园林吗?《苏州园林》并不是单纯写一处具体的建筑,而是写苏州整个园林的总的特征,因此无法用空间顺序.采用由主到次的逻辑顺序符合写作目的要求.
正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为德才兼备的人.本课只节选了序文的前半部分.在这部分中,作者并没有因为自己的地位和长者身份,就板起
因为作者从外公的教育下,明白了外公希望作者有梅花那样的品质
茨威格最为一名伟大的作家,他想到的绝不主要是事业上的成功者,而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪.按照这个标准,作者当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长久的思考.
怀才不遇
1.作者并不是“愤世嫉俗”,只是不满足于自己的命运2.本文大概不是有马无马问题反复进行论述,说明“千里马常有,而伯乐不常有,我觉得是就千里马的命运进行叙述的3.同jenny970504
此乐：那花的姿态,柳的柔情,山的颜色,水的意味,更是别有情趣韵味；就是这种乐趣俗士：俗世之人,奔走于市井碌碌之人.表达了与常人不同的独到审美情趣,从而表现出作者的不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.――《孟子·告子上》一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与之,乞人不屑也.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉
本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的,纵观全文,概述一下,作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?（2分）_______________________________________________
《马说》一文就有马无马问题反复进行论述,说明“千里马常有,而伯乐不常有”,借以讽喻当时统治者不能识别和选拔人才,表达作者怀才不遇的心情.面对不公平待遇,表现作者愤世嫉俗心情的句子为什么是千里马常有而伯
因为在秋天这个万物都要凋零的季节母亲带作者去看花给他生活的希望是作者能获得人生的感悟秋天不仅是对无私母爱的怀念也是对生活希望的美好憧憬
1．本文是以什么为线索来贯穿全文的?本文是以赞美白杨树的不平凡作为（节选自《课文分析集》初中第五册,作者刘树春.）三、《白杨礼赞》的
作者在作品中介绍了自己在青少年时期求学的艰难经历和学习上的艰苦情景,以勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人.作者在作品中展示了娴熟的衬托艺术,动之以情,晓之以理,表达了对马生的殷切期望,发人深思,感人至
孙犁 小说再问：我还要问你再答：继续再问：可数学不好打怎么办再答：几年级了？
鸭蛋是平常之物,因为是端午节的,才有特别的风韵和内涵.把鸭蛋放在端午节中写,首先营造一种浓郁的节日气氛和地方风俗风情,令人神往.还有一原因就是作者写作的着重点并不单单是鸭蛋本身,而是借自己喜欢的鸭蛋来
（1）写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后就形成对比.（2）写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差.（3）写“我”在台阶上跳上跳下,表明那时年幼,而新屋造
你长得帅哦再问：不得不承认你确实很幽默可。。。另加一句我确实挺帅的谢谢再答：这样啊,,,这个一般都是反衬修鞋姑娘的热情真诚善良能干善解人意为人厚道肯吃苦....等等的
为了纪念和寻找文/觅雪嫦晴那是全家被遣送农村也是我初中毕业的那一年.那是一个没有知识的年代,深秋的季节,遍地铺满了枯黄色的落叶.父亲被关在牛棚里四年零九个月,放出来时,年仅三十多岁父亲,头发却白了一半