本文写作者与同僚观察

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 07:01:45
【济南的冬天】本文第三自然段是按什么顺序写的,找出几个表示作者观察的句词语

按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写显示作者观察顺序的词语:山上山尖山坡山腰

《与朱元思书》 本文主要写了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?

主要写了富春江的奇山异水,表达了作者对那些追求功名利禄和忙于官场世俗人的鄙视和对大自然的向往以及遁世山林的思想感情.再问:本文主要描写了富春江自富阳至桐庐一百许里的奇山异水。表达了作者鄙弃名利、爱慕自

桃花源记本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了那几件事?

以游览足迹为线索桃园之外——进入桃花源——桃园中所看到的——离开桃园

1,本文与行道树一样都是用第几人称写的?这种写法有什么好处?2,作者以小星星赞扬什么人,赞扬什么精神

1、本文与行道树都是用第一人称写的.这种写法的好处是便于表白心声,拉近与读者的距离.2、作者以小星星赞扬默默无闻、无私奉献的人,赞扬了为社会而无私付出贡献的精神.考试考过的.我全对.

《与朱元思书》本文主要写了什么内容?

魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱.因而,不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷.《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信.本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见,描绘了这一段的山光水色,它创造了一种

体会作者对闰土的描写对本文的作用.仿照这段话,写一个片段.

澄澈的碧空中挂着一轮可爱的太阳,下面是丰收的原野,都种着一望无际的金黄的麦子.其间有一个精神矍铄的老伯,头戴草帽,手握一把镰刀,向一垄麦子轻轻地割去.拟题目:《丰收的原野》

请你学习作者的写法,认真观察自行车与我们日常生活中的关系,写一段话.

自行车我们常见的一种交通工具.虽然骑起来有点累,但是省油省电,方便快捷,小巧玲珑真是居家旅行的好帮手.

《虹》文言文本文写与同事观察虹出现时的情景,他们看到了虹的那些景象?

译文:相传虹能到溪流或山涧里喝水,确实如此.熙宁(宋神宗年号)年间,我出使契丹,到了极北方黑水境内的永安山下建起帐篷.那个时间刚好雨后初晴,彩虹出现在帐篷前的山涧中,我和同事靠近山涧观赏它,看到一条虹

《阿长与山海经》 本文围绕长妈妈写了哪些事情?并勾画文中表示作者情感变化的词语

一、答:本文写了长妈妈的事件有1.长妈妈的来历与身材;2.长妈妈的性格与行为习惯3.长妈妈对规矩的重视,可从除夕的福橘中看出4.长妈妈害死了作者的隐鼠又给他带了他一直心向往之的图书,令作者对长妈妈又恨

《湖心亭看雪》本文题目是看雪,可是最后一段却写作者在湖心亭与金陵二客相遇,这样写是否文不对题?

不是.本文通过写赏雪偶遇知己,表现了作者孤独的心境,突出的表现了他的高雅情趣,也体现了故国之思,反应了作者如雪一样的品质

请你说说作者在本文中的各个观察点以及在各个观察点上所观察到的景物.(济南的冬天)

第二段从俯视的角度写阳光下的济南第三自然段从仰视的角度,写小雪点染后的山景第四自然段从城内往城外,写雪后山村的景色第五自然段由俯视到仰视,写出整个济南的形象正是从多个不同的角度的观察,才生动形象地写出

《童趣》中,写作者观察本领的、表现作者观察习惯的、写作者观察收获的、起画龙点睛作用的句子分别是?

写作者观察本领张目对日,明察秋毫表现作者观察习惯见藐小之物必细察其纹理写作者观察收获的时有物外之趣画龙点睛作用的句子老师没讲还有体现全文中心的词语是物外之趣

《我的空中楼阁》作者写小屋与山、树,它们是怎样的关系?观察角度如何变化

是立足于小屋之外看小屋与山和树的,观察角度是从山下到山上再到山下

与朱元思书中作者的观察角度是如何变化的?

水皆缥碧到千百成峰是视觉描写,泉水激石到猿则百叫无绝是听觉描写

汤姆索亚历险记的作者是( )国作家( )写的,本文与(

美国马克.吐温《哈克贝利.费恩历险记》再问:还有呢?再答:你先点采纳啊,兄弟。再问:这些我都知道再答:谢谢,南北战争前后面的没有标准答案啊,看看行不行吧,探险机智不轻易屈服坚强和勇敢,太俗套了

本文的开头段与结尾段配合得很有特色,通过仔细观察你发现有什么特色,这样写有什么好的效果?

应该是前后呼应深化主题突出环境恶劣的忧虑,迎接光明的快乐.写出行道树的奉献精神

童趣表现作者观察本领高超的句子,写作者观察习惯的句子,写作者观察收获的句子,写观蚊所感的句子都是什么

能张目对日,明察秋毫故时有物外之趣时时常故时有物外之趣为之怡然称快

《创新与想象》 关于艺术与科学,本文作者的观点是什么

艺术就是思想;科学代表物质事实.思想为物质事实的发展带来方向,物质事实不断验证思想的一部分.相辅相成,创新就是10000个人都在做一件事情,其中有100个人在做这件事情的时候加进去了一点点灵感而有了点

《隆中对》 作者写本文目的是什么

就是为了记一段精彩的历史,一是昭示后人,展示一个英雄的时代所发生的具有影响力的事件;二是为了成全作者自己,抒发对这一段历史的感慨.其实,为文章,何谈目的,司马迁说过:“此人皆意有所郁结,不得通其道,故