未来的书包作文评语

这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅.文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争

未来的书包随着科学发展的突飞猛进,一些日常用品遭到了淘汰.书包也一样,未来的新型书包渐渐地取代了旧书包的位子.未来的书包叫做“多功能书包”.多功能书包的外表和普通的书包一样,主要是书包上的一排小按钮.

1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读

未来的书包（1）你知道吗?未来,我们的书包是什么样的?未来的书包会走.买的时候,手里会有一个小小的摇控器,摇控器在哪,书包就跟到哪,只要拿着摇控器就行了.如果搞丢了,还有备用的书包,这样你就不用背书包

未来的书包作文400字　　未来的时候,我要发明一个智能信息书包.我给它取名叫“帮手”.　　帮手的体积有一本语文书那么大,重量大约只有三百多克.别看它小,本领可大啦!晚上睡觉的时,告诉它你起床的时间.第

只要是真实感受,写出来就是好文章.其实,母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴.AA,你只要用心来体会,还愁没有例子可写吗?例如：在这初春的乍暖还寒的日子里,妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服,每

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅.将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱.作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而意无穷.

作文评语既有评价功能,又有导向作用.精妙的评语,往往能唤起学生的写作兴趣,点燃学生的写作热情,激活学生的创造思维.因此,教师在评改学生作文时,一定要用心写作文评语,使作文评语具有六“性”.一、准确性老

比如作文有进步,语句优美等等.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　1、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　2、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感

未来的书包到了为来许多东西都先进了很多,当然小学生们背的书包也先进了.早上,上学时你会发现小学生们怎么没带书包呀.其实呀他们的书包都缩小成一个硬币大小放在口袋里呢!你要是问他们上学时天空不知不觉的下起

放学了,我背着沉重的书包回家.我想：书包这么重,要是能像电脑一样就好了.于是,我开始幻想未来的书包.未来书包可神奇了.只有火柴盒那么大.你也许会问,这是书包吗?怎么放书?告诉你,这已经不是普通的书包了

未来很藐盲需要我们去探索,去了解.

未来的书包（1）你知道吗?未来,我们的书包是什么样的?未来的书包会走.买的时候,手里会有一个小小的摇控器,摇控器在哪,书包就跟到哪,只要拿着摇控器就行了.如果搞丢了,还有备用的书包,这样你就不用背书包

书包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地.我介绍的是我的书包.我的书包特别大,四四方方的.它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的,正面有粉色的小浣熊的图案,上

“人生最圣洁、最美好的,就是母亲”.这是苏联的一位教育家苏姆林斯基说的一名话.的确是这样,母亲是伟大的灵魂,是我失败时的伴侣.同样也是生命的绿洲.（是啊,母爱是值得我们一生歌颂的）在我的脑海中常常浮现

首先要看是写什么的作文.根据作文内容作出适当的评语.如：语句是否通顺,感情是否真实,书写是否工整……这些都是通用的.所以,最好还要根据文章在评价点.如果工作量不是很大的话,要勾画出好词好句,错别字,对

未来的书包我们每天上学、放学都背着又大又重的书包,很不方便.而且容易被压矮.我想有一个神奇的书包：它的表面有一种机器,能把书包变得很轻,我们背上去,也不觉得累了.书包上还有一个按扭,只有书包的主人能运

未来的书包我们每天上学、放学都背着又大又重的书包,很不方便.而且容易被压矮.我想有一个神奇的书包：它的表面有一种机器,能把书包变得很轻,我们背上去,也不觉得累了.书包上还有一个按扭,只有书包的主人能运

书包的自述我是一个快乐的小书包.生活在主人的房间里.我的颜色是粉色和灰色交叉的,上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢!\x0d我有三层.第一层有一个扣带,扣带下就是拉链.小主人把文具盒和三角尺放在这里.

未来的书包十分轻巧,它有许多用途,可以做书包,也可以做旅行包.如果学生使用它,就可以不用带书,可以将书的内容存在书包上,上课时需要哪一页,只要将页码输入到书包上,那一页的内容就可以通过书包上的显示屏出