作业帮木雕弥勒佛图片
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 01:32:16
《羚羊木雕》课文 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我. 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品.那是爸爸从非洲带回来给我的.它一直放在我桌子的犄角上.这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它
问：妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么?她这样做的理由是什么?答：妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义,不应该随便送人!问：文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写?表现了她
解题思路：羚羊木雕到底该不该要回，要看看父母的做法有什么不好。他们这样做，使女儿非常伤心，从开头“我的心怦怦地跳了起来”，到结尾为反悔而伤心之至，始终被父母逼得难受。解题过程：不支持要回来的理由：1、
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
阿弥陀佛,我来回答您的问题.您要知道弥勒佛祖住在兜率宫的内院修佛人会随愿力常去兜率宫听佛祖讲经听闻佛法的人不论你入天道人道或是阿修罗道来世必还能置遇佛法既然你有慧根有佛缘就应珍惜此生人身继续修行曾经有
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第五单元的精读课.这是作者张之路的一篇微型小说. 该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,
望着紧紧拿在手里的羚羊木雕,突然觉得这一切的罪都在它身上,要是没有它,什么事都不会发生,也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人,但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤,包括了万芳.回到了家后,看到的是父
伤疤是指被伤害之后愈合不了的疤
珍贵的友谊
抹：涂攥：用手握住逮：捉怦怦：形容心跳的声音寒战：因受冷而身体颤抖即简洁又真确
我认为自己写最好
参考答案：一、体会下列句子中加点词语的表达效果.（1）“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我.（加点字：紧紧地）答案：表现了妈妈很想知道羚羊木雕的下落,想把事情弄清楚.（2）“你现
生1：我认为羚羊木雕不应该要回,原因有以下几点：一是父母说过木雕已经送给我了,我就有权作主.二是万芳是我的好朋友,真诚帮助过我.三是既然送出去了,再要回来,伤了我的心,也伤了朋友的心.四是作者的思想倾
那是宋朝时布袋和尚像,最后往生时告诉世人,他是弥勒菩萨再来,身份一暴露,他双腿一盘就走了.为什么笑,那是在布施平等心,欢喜相,教导我们心量要大,对一切众生生欢喜心.
弥勒佛是个象征,是象征的话,凡人就不可能做到,只是尽可能做到.但是尽可能做到又不能模仿、做作、东施效颦,明明气得要死,还是装模作样笑呵呵.即便尽可能做到的人,一般也都是开悟的牛人.这个笑,可不是嘲笑,
开玩笑呢?
解题思路：羚羊木雕解题过程：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心
我不是大师,但我有我自己的看法.笑天下可笑之人.也就是佛家四大皆空,面对哪些对自己的欲望未满足的使用各种手段来达到目的的人笑之,面对达到目的沾沾自喜的人笑之.面对做了错事处心积虑逃避责任以为神不知鬼不
我把送给别人的礼物要了回来,我的良心很不安我伤害了我和万芳之间的友谊,所以说我做了一件多么不光彩的事呀!
用木头精心雕成的羚羊,用的是西疆珍贵的木头,很珍贵滴.