望岳古诗理解性默写题

《小池》中描写富于生命和动态感的新景象,现在用来形容初露头角的新人,和赏识它们的角色的一句是：《西江月·夜行黄沙道中》中表现了丰年,先出“说”的内容,再补“声”的创造的一句是：《夏日绝句》中写出凛然风

解题思路：根据课文内容来理解。解题过程：我们常常引用《论语》中孔子的一句话“三人行，必有我师焉,表示随时向周围的人学习,取长补短。《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘了一幅萧

诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理；不宜偏私,使内外异法也.《诸葛亮集》中有这样的话：\"赏不可不平,罚不可不均\".这

解题思路：背诵默写相关诗文，理解诗作是思想情感及表达技巧。解题过程：1.杜甫的《咏怀古迹》中点出昭君村所在地方的语句是群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。2.杜甫的《咏怀古迹》中给人一种天地无情、青冢有恨

解题思路：理解内容，思考原诗，细心做答，写对每一个字。解题过程：一、记忆性默写，在横线上写出课文原句。1.水何澹澹，__________________。树木丛生，__________________

1诸葛亮分析有利条件：然侍卫之臣不懈于内,忠志之士往生于外者.2诸葛亮建议【开张圣听】的句子：以光先帝遗德,恢弘志士之气.3诸葛亮不求名利的句子：苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.4诸葛亮临危受命的句子

这是全初中的,应该有你需要的：　　1、《关雎》中的男子由_____________,______________引起______________,_____________的美好联想；________

1.“怆然而涕下”写出了什么?　　答：（神态描写）形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤.　　2.“独”有什么作用?　　答：渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤.　　3.赏析首联和颔联.　　答：从时间

决心：青山遮不住,毕竟东流去.心迹：西北望长安,可怜无数山.控诉：郁孤台下清江水,中间多少行人泪.

横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.

薄雾浓云愁永昼吧

夸父1.本文的结尾如和理解2.本文的主旨是什么3.本文表达了古代劳动人民怎样的愿望共工1.本文选自（）作者（）2.本文的主旨是什么3.本文表达了古代劳动人民怎样的愿望

写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

破阵子　　为陈同父赋壮语以寄　　　　辛弃疾　　　　醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!

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1、描写莲花高洁质朴的句子是：“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”　　2、全文的中心句是：“莲,花之君子者也.”　　3、周敦颐《爱莲说》咏莲名句：“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,

C.海日生残夜,江春入旧年.看翻译：海日生于残夜,将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时闯入人间,将赶走严冬.就知道描写刻画南残冬早春景色是这句没错的了.而且说到色彩,夜,海边的夜,大概是冷蓝的,昏暗,将明未明

海日生残夜江春入旧年

解题思路：熟读课文，理解意思解题过程：参考答案：34、谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。（水清、暗示潭小）35、皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;（写鱼静态）同学你好，如对解答还有疑问，可以

形态：潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.情态：潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.