朗读古文时注意什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 19:23:19
红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁.此情无计可消除.才下眉头,却上心头.是这首吧,它写离愁,抒发相思,并且含蓄,所以在朗读时语速
你要是男生就注重下自己的语调,抑扬顿挫.深沉些.要是女生的话注意投入自己的感情.最好不要有错字,也不要突然停顿.相信自己就好了.也可以找一些视频资料.
楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰:“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰:“我能/为之足!”未成,一人之蛇成
新闻具有时效性,是刚发生不久的.消息没有时效性.新闻能说是消息,但消息不能说是新闻.
一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语
要读得有情感,比如:悠啊,悠——.这些要读得有情感,一定要注意!再问:答案应该加一个应该读出孩子无限的想象和对美好生活的向往吧。还有什么应该要补充的?应该有吧······再答:要读准确,还要用心去感受
好像是读到//就可以结束了
本文言文选自《孟子·公孙丑上》【发音】yàmiáozhùzhǎng 【释义】揠:拔起.把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事.【寓意】1、客观事物的发展自有它的规律,
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应该注意诗歌的断句.注意语气的起伏.注意动作配合语言.
蒲松龄《狼》,断句、分段,下文都很清楚,括号内容是注释.按这个练习朗诵可以了. 其一 有屠人货肉归,日已暮,欻(xū,忽然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,随尾行数里.屠惧,示之以刃,(狼)少
我觉得文言文翻译要注意以下四个方面的问题: 一看是不是补充上了省略的句子成分.文言文中省略现象大量存在,有省略主语和宾语、省略谓语动词、省略介词(一般多省略“于”)、省略动词和介词宾语等.大家做翻译
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿(语速渐快,语调稍高,体现花朵竞相开放);闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿(语速稍慢,语调平
水陆草木之花,可爱者/甚蕃.晋陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/甚爱牡丹;予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观/而不可亵玩焉.予谓菊,花/之隐逸者
只见到小学的白话文朗读
抑扬顿挫,有激情
Previouslywhenreadaloud,shealwayspayattentiontoher.
我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们/歌唱.我歌唱早晨,我/歌唱希望,我/歌唱那些/属于未来的/事物,我歌唱/正在生长的/力量.我的歌啊,你飞吧,飞到/年轻人的/心中,去找/你停留的/地方.所有/使
一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”
声调要抑扬顿挫,要声情并茂