朋友的特点,动作,语言小练笔200字

严监生——爱财如命、吝啬鬼、守财奴小嘎子——富有心计、机敏、活泼好动王熙凤——泼辣张狂、不拘小节、善于见风使舵、讨好老师刚讲过五年级

我家养了一只小花猫,它有一身虎皮,两只圆圆的大眼睛,一条小小的尾巴,两只大大的耳朵,四条细细的小腿,样子可爱极了.每天晚饭后,爸爸妈妈总会带我去散步,我每次总会把小花猫带上,可每次散步的时候,小花猫总

我的朋友在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是

可说的很多,比如螳螂,螳螂有一种特性是吃夫现象,雌雄螳螂交配时常发生雌螳螂吃雄螳螂的现象,这种现象主要在野外发生,实验条件下不常见,有实验表明可能吃夫现象与螳螂的食物资源有关,即取决于雌螳螂的饥饿程度

他得意地摇晃了一下食指,只要再回答对这道题目,那么今天的冠军就是他了,那么他梦寐以求的光辉瞬间就可以得于实现了……他扫了一眼对手,慢慢地把食指收回去,压在答题按钮上……

解题思路：要结合着具体的事件，来表达自己的心情，希望我的解答对你有帮助。解题过程：

吃力地张开眼睛,眼睛失神只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了.顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了.抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛,和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的

不是金鱼游到纸上,但太像大叔.“小女孩说：”我长大了也字符美观,神态,动作,语言描述,还要观察他们周围的人的表现,写这样的

小明是我们班的劳动委员,长的和我一样高,长长的睫毛,乌黑的眼珠,眼睛出奇的水灵.他乐于助人.有一次,全班大扫除,我负责擦窗户.这时老师让我去接一桶水,而我却正在教室外,十分无奈.他对我眨了眨眼,眉毛一

团结就是力量记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四处逃跑.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的水珠包着.顽强的小蚂蚁虽然被困在水中,可是它们仍

我的小伙伴　文/zbt97记人类作品我有一个可爱的小伙伴,他有一张方方的脸,笑起来有脸上有两个小酒窝.平时我都叫他胡天天,其实他叫胡舍文,只是讲习惯罢了.胡舍文他很调皮,一天我准备到他家去玩,他爸爸告

我会，你采我必答

选一个伙伴,找一个你们俩一起经历过的事,把这事讲明白,把他干的事,说的话,做的动作穿插在一起

1、人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天,要数学考试.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺

陕西的秦腔,演出的时候要画脸谱,每一种都有它的意义,衣服都是鲜艳的,身份不同的认穿的衣服也不同.演出的时间是3天,分为开场,正戏,结尾.演出的时候哟舞台,有幕布,有灯光,有道具.尤其是我们的爷爷奶奶最

是课堂作业本上的那个续写吗?再问：是再答：o,等等啊，我也是6年级，我也上到这课，我把我的答案给你，好不？再答：渔夫在自己的孩子身边，有两个小男孩，蜷缩着身子正睡得香甜。渔夫立刻对桑娜说：“你早把他们

A：草,追上来了怎么办?B：怕个JB,大不了跟他们拼了!C：死到时不怕,只是听说他们喜欢爆菊!D：不是吧,不如从这跳下去吧,我可不想献出我的第一次给这帮孙子!E：我同意,要不一起跳吧,宁死不屈!结果,

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我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

妈妈,我只能用这样的方式默默地爱着你很多时候,我不愿触及过往的回忆,那样会发觉自己伤痕依然,就好象我分明该把一切都忘记,而所有关于那时的记忆,却因为这个主题,再次浮现.我的妈妈,一位地地道道的家庭主妇