有趣的小实验

浮力原理演示器北京市永乐中学张俊英吴幼平侯志红我们在实验教学中为了加强直观性,帮助学生理解浮力的有关知识,突破教学难点,设计并制作了浮力原理演示器.一、仪器装置（图1）二、仪器特点及用途便于操作与观察

鸡蛋上写字取一个鸡蛋,在表面涂上一层蜡,然后用小铁钉小心有鸡蛋壳上写上自己的名字,即表部分蜡去掉了,再把这样的鸡蛋放入食用醋酸中,约20分钟后,取出,投入热水中,熔化所有的蜡,洗净,就可在鸡蛋显现自己

用毛笔蘸氢氧化钠溶液,在白纸上鞋一些你想写的字,干了以后,变成无色的,用喷水的壶装点酚酞溶液,往纸上喷,纸会出现红色的字出来来.再问：但这样喷，纸不会烂么？再答：用那种喷头发的那种水壶，做过的，很好做

今天,科学老师布置我们回家做一个实验：探究仙人掌耐旱的原因.我一回到家,就迫不接待地准备好实验材料,按老师讲的要求开始实验了.我首先拿出三张纸巾,来到水池边,让它们充分蘸到水.随后小心翼翼地把这三张纸

本人学医推荐几个小小的医学生物小实验1青蛙的坐骨神经反射实验2小白鼠的生理实验

水中点灯你需要：蜡烛盆子水这样做：把一根比较粗的蜡烛粘在脸盆底,倒入一些水,水面离蜡烛面有一点点距离（不淹没蜡烛）.点燃蜡烛,看一看,蜡烛能不能烧到水面以下.想一想：为什么水底下能点灯?有创意：试一试

一次有趣的实验“哎哟!”我关了电脑,走了出来,发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子.妈妈走出来说：“今天就用这些东西做这次小实验!”我看了看海棉和那几个盒子,问：“用四块海棉和两个盒子做这个小实验,能成

筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米,从手指缝

今天,我和爸爸做了一个有趣的实验,名叫“缩骨神功”.首先,爸爸找来了一个鸡蛋和一个比鸡蛋小一点的瓶子,然后,爸爸用热水把瓶子加热,再把鸡蛋放在瓶口,我沿着瓶子浇了一些冷水.有趣的事发生了,鸡蛋居然慢慢

有趣的小实验我上英语班的时候,老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”.上课铃一响,老师就走教室.只见她左手端着一个玻璃杯,里面盛着透明的液体,液体中有几块白色的东西,老师说这是梨块,然后,

--我给你推荐一个我自己做过的哦~你需要准备的是：一根铁丝、几个气球,一张砂纸、润滑几根细线步骤：①用砂纸吧铁丝打磨得更锋利一些②把钢丝抹上润滑油③吹大气球,用细线把气球口系起来④用钢丝小心地从气球前

大力士——纸思考：你能想象一张纸能够举起一本书吗?你知道怎样才能做到吗?材料：纸、胶带、1本书操作：1.把纸放在两本并排分开放的书上,使纸的中间部分悬空.把一本书放在纸的悬空处.2.把纸卷成一个纸卷,

趣味实验一束1、小蚂蚁的武功也许,你要问：小小蚂蚁有什么武功呢?不错,小蚂蚁确实有武功,因为你摔不伤它.工具：一只小蚂蚁,一张白纸.游戏：在地上放上白纸,然后把小蚂蚁放在手中,举起手,用力摔下小蚂蚁.

今天,老师布置我们回家做一个小实验,并写一篇《有趣的小实验》.回家后,我问妈妈：“妈妈,老师让我们回家做个小实验,写一篇作文.可要做什么实验好呢?”妈妈反问我说：“你有自然书吗?”“有,啊……哎,对了

你先做一个实验再说.比如：你那两本书一页一页地夹在一起,找一个人跟你一起拉,发现什么,这是什么原因.把你做实验的过程和查找科学道理的过程写下来就可以了.如果我没记错,你应该是四年级的.哈哈,这篇文章我

有趣的实验今天,当我气喘吁吁地打完球来到爸爸的办公室时,爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的东西,对我说：“李健,要不要我做一个有趣的实验给你看呀?”我说：“好呀!但是你用什么来做呢?”爸爸用手指了指他手里拿的那

大气压实验.材料：水盆,杯子（要求杯沿要平）,硬纸板,水.方法：在水盆中装适量水（能浸没杯子）,将杯子放入盆中,灌满水,不要留气泡.用硬纸板封住杯口,一手拿杯子（杯口朝下）,一手托着硬纸板,从水中拿出

是热水先结冰~为什么~你还没学呢!告诉你也不明白~从物理方面来说,致冷有四种并存的机制：辐射、传导、汽化、对流.通过实验观察并对结果进行比较,发现引起热水比冷水先结冰的原因主要是传导、汽化、对流三者相

带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来.你知道这是为什么吗?材料：1支铅笔；1张报纸.步骤：1.展开报纸,把报纸平铺在墙上.2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸

膝跳反射实验.再问：这么做再答：让一位同学坐下一条腿放在另一条腿上（俗称二郎腿），或者坐在高点地方双腿自然垂下（一定要自然，不用力）用小锤（适当找个东西）敲击膝盖下方（髌骨下），会看到小腿跳起（非主动