作业帮有的有的有的运用了什么修词手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 14:21:25
你走的那天什么都没有留下,只留下了哪些思念,明年花开你就回来了谁能有完整的很需要这是一片高中作文：《你要记着,我会微笑等着你》从相识
有的、有的、有的、有的造句：1、早晨我去公园晨练,有的人在跑步,有的人在做健身操,有的人在舞剑,有的人在踢毽子,还有的人在玩空竹.2、天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.
有的人有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草
对比修辞手法把相反、相对的两种人物、两种事物放在一起,进行对照、比较.
歌颂的是像鲁迅一样全心全意为人民无私奉献的人.全诗是运用了对比
对比,比喻
正字每年高考必考,分值为3-6分.下面各例均从历年高考题及高中生易错字例中精选出来的,希望对你的备考复习有帮助.括号内为正确的字.出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（璜）众口烁金（铄）中流抵柱（砥）
但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献..
荷塘上的荷花,有的袅娜地开着,有的羞涩地打着朵儿
天上的云真美啊,有的像骏马,有的像狮子,有的像一只温顺可爱的小白兔.
运用了对比的表现手法.将正反两方面的“有的人”进行对比描述,抒发作者爱憎分明的情感.
春天花儿都开了,色彩斑斓.有的花是紫色的,有的是红色的,有的是蓝色的,有的却是白色的.
用了“对偶”的修辞手法.也有“比喻”的成分,第一句主体是“生”,喻体是“死”.第二句刚好相反.
学校有的人看书,有的人写作业,有的人在玩.谢谢,我的回答可能对你有帮助.
对比,臧克家的诗,主要歌颂的是鲁迅,将鲁迅这类思想高尚的人与灵魂堕落,肉体仍然存在的人进行对比,高度赞扬了“死了却还活着的人”,批判了活着已经死了的人!
对比手法：（1）骑在人民头上－－俯身当牛马（2）刻名字想不朽－－情愿做野草,等火烧（3）别人不能活－－为多数人更好地活（4）摔垮－－记住（5）名字烂得更早－－到处是青青的野草（6）下场可以看到－－抬举