有比喻,排比,对比,夸张景物一小段.

夸张

排比　　老弱残兵、　　抑扬顿挫　　风花雪月　　短小精悍　　是非曲直　　三六九等、　　十冬腊月　　比喻　　似曾相识　　似水流年　　似是而非　　似懂非懂　　流年似水　　如狼似虎　　如胶似漆　　如饥似渴　　

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.　　2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.　　3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.　　4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.　　5、海

一、常见的修辞手法：　　A、比喻　　1、概念：　　比喻就是“打比方”.即两种不同性质的事物,彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格.　　2、结构：　　比喻的结构,一般由三部分组成,即本体（

圆圆的月亮像一个闪闪发光的玉盘.柳条在微风中扭动着腰肢.没有阳光,世界将一片黑暗；没有水,世界将失去生命；没有笑声,世界将没有色彩.没有必要慌张,我们三个人的力量足以抵抗他们了.你难道还不知道到底发生

先看书,然后认真听课.

比喻：如饥似渴、如花似玉、车水马龙拟人：春风得意夸张：气吞山河、怒发冲冠排比：梅兰竹菊、仰扬顿挫对比：贪生怕死、虎背熊腰、杯水车薪

我家附近有口池塘,每逢6-7月间,里面就挤满了蒲扇般大小的荷叶,仿佛要把这池塘挤垮.每天我都要在这里停留一会看看荷花,有的才露出一个尖尖的角；有的含苞待放；有的却开的绚丽夺目.一阵凉风袭来,它们频频低

使句子生动具体的有：比喻拟人排比夸张起突出强调作用的有：设问反问1．评价主旨类(1)深化主旨：意义深远,耐人寻味.(2)言近旨远：语言浅近易懂,主旨深远.(3言简意丰：语言简洁,内容丰富.

严寒的一个早晨,凛冽的寒风像狂狮般地怒吼着,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落在地上,路边的小树在风雪中颤栗,发出一声声痛苦的呻吟.

比喻：中秋的月亮仿佛瑶台上的明镜.风中飞舞的柳条好像妖娆的舞女.拟人：春雨换歌着春天的来到.纷扬的雪花无声的舞蹈,演绎最圣洁的美.排比：毅力是攀登智慧高峰的手杖；是漂越苦海的舟楫；是理想的春雨催出的鲜

小溪巴赫我一直想写一写巴赫.许多次拿起笔,又放下了.科学家爱因斯坦曾经说过：“对于巴赫,只有聆听,演奏,热爱,尊敬,并且不说一句话.”像我当然要三缄其口了.　　巴赫确实太伟大了,太浩瀚了.他的音乐影响

夸张：石油工人一声吼,地球也会抖三抖.排比：飞机在空中做着各种动作,时而盘旋上升；时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……对偶：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.对比：虚心使人进步,骄傲使人落后.

比喻将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解.（事物间有相似性)比拟能启发读者想像,令文章更生动.夸

1怒发冲冠夸张2鹤立鸡群对比3马首是瞻比喻4了如指掌比喻5岂有此理反问6车水马龙比喻对偶7倾盆大雨夸张8顽石点头比拟9沧海一粟比喻10葬身鱼腹借代

1.排比句：宋无罪而攻之,不可谓仁.知而不争,不可谓忠.争而不得,不可谓强.2.比喻句：荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也.本体：荆之地,方五千里.喻体：文轩.本体：宋之地,方五百

比喻【一叠本子堆起来如同一个小不点,矮矮的】对比【看折叠本子矮矮的,再看看那叠本子有人那么高啊】设问【一叠本子看一起不想一个小不点么】拟人【本子弟弟实在太矮了,所以没有人愿意和他玩】夸张【一叠本子居然

黑墨一样的乌云来了,麻雀们你推我挤地躲进了屋檐,雄鹰却依然在空中昂首高歌；鹅毛般的大雪来了,杨柳早就收起了昔日的盛装,松柏却照样举起它翠绿的旗帜.比拟——你推我挤、昂首高歌、收起盛装、举起旗帜对比——

哪篇啊?

比喻/拟人/夸张：生动形象地描写出……排比：增强语势,描写出……对比：将A与B对比,突出了……设问：吸引读者,启发读者思考……反问：加强语气,把更加鲜明、强烈地写出……