有小数的一元一次方程怎么解

茎叶图又称“枝叶图”,它的思路是将数组中的数按位数进行比较,将数的大小基本不变或变化不大的位作为一个主干（茎）,将变化大的位的数作为分枝（叶）,列在主干的后面,有小数点时应以小数点对齐,而且小数点的位

(1/4-1/(2π))x=2（π-2）(1-2/π)x=8(π-2)(π-2)x=8π(π-2)x=8π4X=2π*[X-2（π-2）]2x=π*[x-2π+4]2x-πx=-2π(π-2)(2-π

你这道题目信息不全啊一般来说都会有足够的条件信息让你来确定m的值.你可以把完整的题目发上来么?x上面有一个m的平方是什么意思?再问：若关于x的方程（m-1）x^m^2+2=0是一元一次方程，求m的值，

一元一次方程应用题是初一数学学习的重点,也是一个难点.主要困难体现在两个方面：一是难以从实际问题中找出相等关系,列出相应的方程；二是对数量关系稍复杂的方程,常常理不清楚基本量,也不知道如何用含未知数的

把未知数带入方程,看是否会成为等式再问：那你看我这题可写对吗再问：没事了再问：拜拜

同时乘以分母

提取负号就可以了例如：x/5+x/(-3)=2x/5-x/3=23x-5x=30-2x=30x=-15

设用x立方米的木料来做桌面,那么就有30-x立方米的木料用来做桌腿20x×4=(30-x)×16080x=480-160x80x+160x=480240x=480x=2030-20=10（立方米）做桌

列一元一次方程的技巧:【知识方法归纳】1.列方程解比较容易的两步应用题(1)列方程解应用题的步骤①弄清题意,找出未知数并用x表示；②找出应用题中数量间的相等关系,列方程；③解方程；④检查,写出答案.(

先把分子分母同时扩大10倍、100倍、1000倍.把分母为小数的分数化成分母为正数的分数.再按照一般解方程方法来解.比如：(2x+1)/0.02-(3-x)/0.1=1第一步,将(2x+1)/0.02

思路分析]主要是利用等式的变形[解题过程]方程有两个要素,缺一不可：（1）方程必须是一个等式；（2）方程必须含有未知数.因此可以说,方程是特殊的等式,其特殊性就在于含有未知数.也正因为含有未知数,方程

含字母系数的一元一次方程教学目标1.使学生理解和掌握含有字母系数的一元一次方程及其解法；2.理解公式变形的意义并掌握公式变形的方法；3.提高学生的运算和推理能力.教育重点和难点重点：含有字母系数的一元

方法：把比例化为分数或者分数化为比例都可然后利用两内向之积等于两外项之积3/10：x=6％：0.86％x=3/10×0.80.06x=0.3×0.80.06x=0.24x=0.24÷0.06x=40.

解题思路：化简方程为ax=b的形式，再把系数化为1即可得出方程的解解题过程：解一元一次方程的一般步骤和注意事项：①去分母：两边同乘各分母的最小公倍数，常数项也要乘。②去括号：括号外若是负号，去括号各项

设井深为X尺.3X+4=4X+1X=3……………………井深3*3+4=13（尺）……绳长

一元一次方程就是指:含有一个未知数,且最高的未知数次数为1的方程.解一个一元一次方程的一般步骤是：1、去分母2、去括号3、将方程化为ax+b=0的形式（a不等于0）4、移项：将方程化为ax=-b的形式

先通分,分母一致后,就可以去了

把小数中的被除数和除数同时扩大相同的倍数（零除外）,然后再按照整数除法的法则来算就可以了.

在格式----单元格格式这个对话框中选择给出的格式是没有的只有单击最后的自定义而进行自定义的时候只能定义“正数”“负数”“零”和“文本”的格式,而不能进一步定义正数当中的正整数和带小数位数的正数的格式

你把未知数等于的那个数把他带进去啊、比如：2x+4=10x=3原式：2*3+4=10就这样啊、