有哪些古人利用聪明才智解决问题的事例

《秋思》张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封描写秋天的诗：《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自

秉烛夜读悬梁刺骨再问：再要两个再答：谢谢，还有凿壁偷光

悬梁刺股：东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家.他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书.每天从早到晚读书,常常是废寝忘食.读书时间长,劳累了,还不休息.时间久了,疲倦得直打瞌睡.他怕影响

颖悟绝人万物之灵时势造英雄明昭昏蒙颖悟绝伦小黠大痴人穷智短七窍玲珑目达耳通敏而好学绝顶聪明精明能干锦心绣肠慧心巧思好行小慧聪明正直聪明睿智聪明绝世辨日炎凉足智多谋秀外慧中小时了了上智下愚七行俱下冥顽不

送温处士归黄山白鹅峰旧居（唐李白）黄山四千仞,三十二莲峰.丹崔夹石柱,菡萏金芙蓉.伊昔升绝顶,俯窥天目松.仙人炼玉处,羽化留遗踪.亦闻温伯雪,独往今相逢.采秀辞五岳,攀岩历万重.归休白鹅岭,渴饮丹砂井

曹冲称象

1、公式法：将公式直接运用到问题中,常用在代数问题中.解决该类问题必须记好数学公式.2、逆推倒想法：由问题的结论推理到问题中的条件,常用在几何问题中.解决该类问题必须掌握好几何中的定义、公理、定理和推

1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,

从3时到4时钟针走过的角度是30度,时针12小时走1周,每小时走30度,每分钟走0.5度,分针每小时走1周,每分钟走6度.若以0时0分0秒为0度,设在3时T分钟,时针的角度是（90+0.5T）度,分针

司马光砸缸皇城失火,烧得皇宫面目全非.宋真宗钦点丁谓担任重修宫殿工程总指挥.要说,这个活不难干.打开国库,搬出金银可劲儿花就是了.可要是统筹规划地干,用最少的钱费最少的力气,把皇宫多快好省地盖起来,就

遗憾的是,创新是无法传授的.但创造性思维是可以借鉴的,但这一点中国教育做的远远不够.中国教育做的更多的是教人如何服从,而不是创造.而且更严重的是,不仅仅是小学或者中学,大学的教育也是如此.这一点中国跟

沈括一生的著述很多,惜大多亡佚.现存除《笔谈》外,尚有《长兴集》、《良方》（收入《苏（轼）沈（括）良方》）,以及一些佚亡著作的辑本.

解题思路：本题的关键为根据题意列出方程，求出各自单独的时间和费用然后进行比较。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da

系统思维方法也叫整体思维方法,是一种含金量很高的思维方式.它要求人们用系统眼光从结构与功能的角度重新审视多样化的世界,把被形而上学地分割了的现象世界重新整合,将单个元素和切片放在系统中实现“新的综合”

△欧姆定律可以用来解决的问题：1.第一：可以用来求导体中的电流强度；2.第二：可以计算导体两端的电压；3.第三：可以用伏安法测定导体的电阻；△利用欧姆定律解决问题时,应该注意的问题：（1）欧姆定律适用

能看一下这个吗,保证周恩来的外交幽默周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人.在长期对外交际中,周恩来以幽默一次次地巧解人意,化险为夷,深受众人的敬佩.—次,他接见美国记者,对方不怀好意地问：“

有朋自远方来,不亦乐乎

最小二乘法解决的是两条直线的问题,两组数据只能确定两条直线的方程,Y最大值,是相交点的值还是什么,不明白.直线方程怎么会有最大值?

解题思路：通过旋转，将问题转化为证三角形全等来解决问题。解题过程：最终答案：略

是指古代杰出少年故事吧刘绮燃荻读书.梁代时彭城人刘绮,“早孤家贫,灯烛难办,常买荻折之,燃荻为灯”,发奋读书.苏廷吹火读书.“少不得父意,常与仆夫杂处,而好学不倦.每欲读书,总无灯烛,尝于马厩中,借火