有分式的方程怎么解
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 03:02:23
按正常方法解,只不过最后要验根:检验分母是否为0
①去分母方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂),将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.②按解整式方程的步骤移项
①去分母方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程;若遇到互为相反数时.不要忘了改变符号.②按解整式方程的步骤移项,若有括号应去括号,注意变号,合并同类项,把系数化为1求出未知数的值;③验根求
关键在列方程,这一点跟小学学过的基本一样,都是在设完未知数后找等量来列方程,要熟悉如行程问题、工作问题、浓度问题、商品问题等常用的等量关系.在设未知数时一般都是求什么设什么,但难一些的应用题往往需要设
通分即可
解题思路:解分式方程的问题解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read
1.找出最简公分母(分母中不同因式的最高次的乘积)等式两边同时乘最简公分母,去分母,把分式方程转化为整式方程.2.解整式方程3.把解带入最简公分母,检验是不是增根对于带有参数(另一个未知数)的分式方程
解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程,解分式方程的一般步骤为:(1)去分母,即在方程的两边都乘以最简公分母,约去分母,化为整式方程;(2)解这个整式方程;(3)验根,把整式方程的根代入最简公分
解分式方程采用的最根本的思想是转化的思想,即把分式方程转化成整式方程,而要变成整式方程,就要把分母中的未知数去掉,所以,虽然不知道它是不是0,但还要乘;
把题目中的已知量和未知量列表格表示出来,找等量关系.不要怕设单位一,和设未知数是一个意思.不要怕设未知数,要理解代数的含义,而且有些未知数是只设不解的再问:就是找不到等量关系,不知道等于号左右应该写什
x1=2,x2=-3经检验,x1=2,x2=-3为方程的根且符合题意∴原方程的根为x1=2,x2=-3
具体详细而规范的解题过成看图,明白就采纳,再答:不用谢,明白的话,采纳就可以了再问:已采纳
两边同乘以1.5X/10180-120=1.5XX=40
再问:有解再答:无解,分式方程是要检验的,楼下的回答中,解得x=2当x=2时分母为0所以还是无解我的事正规的解分式方程的解法,相信我再问:我相信
解分式方程需要注意分母不为零;事实上,我们在解分式方程的时候往往通过通分把分式方程转化为整式方程求解,此时有可能产生增根,因此需要在最后进行验根.而解整式方程的时候不会有这种麻烦.
解题思路:解分式方程的基本思想是把分式方程化为整式方程,最后要注意验根.解题过程:
500m/x=400m/x+300m/y100m/x=300m/y1、m=0时,x、y为不等于0的任意值;2、m≠0时,y=3x
首先把答案代入要看分母等于等于零如果等于零说明是增根如果不等于零则代入方程要看方程两边是否相等如果不相等则说明不是方程的解如果相等则就是方程的解
分式不等式解的方法其实都是一样的第一步先移项通分得:(2x+5)(2x-1)/(x+1)(2x-4)>0第二步分子除分母大于0说明分子、分母同号,因此可写为因式相乘的形式:(2x+5)(2x-1)(x
乘以x(x+1)(x-1)得5(x-1)-(x+1)=05x-5-x-1=05x-x=5+14x=6x=1.5