有关遗憾议论文事实论据

乘着时光的快车,我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情.秦王倚仗国家强大的那点儿神气,此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力.是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶

在今年全国遭受“非典”的袭击下,600万医护人员勇敢的冲向了第一线.他们英勇,他们无畏.在同“非典”的战斗中,谁也没害怕,谁也没退缩.任凭“非典”有多么可怕,却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心.病人来

★人生在勤,不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔★聪明出于勤奋,天才在于积累－－华罗庚★好学而不勤问非真好学者.★书山有路勤为径,学海无

根据你的观点,找出符合你观点的名人事例.如果你不知道名人事例也可以举一些一般事实客观真理,再与你的论点结合一下.写事例时,最好采用排比句式,这样比较容易增强气势,使人更加信服.（事例必须是中外名人的）

李宁因年纪太大而放弃体操转身投奔商业继续为体育事业科比因手太短而转身打篮球毛泽东长征时放弃攻打城市反而投向农村

我搜集到了现在热门的语文素材,既有叙事也有议论,希望对你有帮助!2009年,新中国60华诞.随着国力的增强,人民的生活水平逐渐提高,但关于社会公共道德的争论愈发激烈,也使新型道德体系的建设显得日益紧迫

一楼写的什么看不懂回答：1引名人事迹2引客观事例3引历史典故4引日常生活经验等等是要是客观的、有说服力的就好主要就是举例子

不重视人才的民族是没有前途的民族,不重视人才的国家是没有希望的国家."能用人者,无敌于天下."未来的竞争,说到底是人才的较量.我们要真正屹立于世界民族之林,就必须要大力重视人才的培养,重视发挥人才的作

给你个网站...http://www.5156edu.com/ldlj/希望对你有帮助

事实论据：王羲之苦练成“书圣”吕蒙士别三日刮目相看头悬梁锥刺股自学成才的高尔基.高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的.但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书.店老板不

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩谁言寸草心,报得三春晖要知父母恩,怀里抱儿孙－日本谚语养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩－日本谚语从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩－日本谚语不当家,不知柴米贵；不养儿,不知报母恩－

沟通这个世界的人孤独得不得了,许多人蓄意保持距离,却希望别人先行靠近；许多人预计是否能够收获,再酌量付出；许多人渴望被人理解,却又将沟通束之高阁；许多人想要被爱却又不肯主动去爱,仿佛爱已经成了不合时代

屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场,隐居山野,

这里有你想要的：http://hi.baidu.com/%D3%E0%E1%BF%D1%EF/blog/item/6c8f6bd1d9ed340a3bf3cf46.html

李时珍花了19年,广泛阅读医术,还跋涉山水,尝遍百草,总结经验,纠正古代医术的错误,增补新药方,最后写出成了《本草纲目》.达尔文用5年时间随贝格尔号环球航行,考察各地生物生态,收集标本.归国后又用22

史铁生史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一.他的写作与他的生命完全同构在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想.他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢

……根据题目来有举例论证和道理论证……一个就是举实例另一个就是名人名言了呗……这是什么问题……

1．晏殊信誉的树立北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求

其实考试作弊,也是一些学生无奈的选择……其实人活着,就是为了生活得开心,而开心又很大一部分取决于自我的存在价值得到别人的认可.对于孩子很学生来说,就是获得老师同学父母亲朋的认可.这种认可常常是出于老师

1.张海迪身残志坚,实现了自己的人生价值.2.环卫工人保持城市清洁,实现了人生价值.3.革命先烈们,他们都用生命来实现了人生价值.