有关清洁工的抒情,议论句

钴鉧潭的形势,主体是水；小丘的形势主体则是石.作者着重描写石的“奇”,同样运用了拟人化的手法.“突怒偃蹇”,不仅写出了石的形状,更写出了石的

1.人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说：“我整个的生命和全部的精力,都已献

成长是一种寂寞的痛,成长是一种美丽的痛.人总是渴望随心所欲,即使年少无忧无虑的时光也总是盼着快长大,觉得该有更多的自由.可是真的长大,却发现失去了很多,并且根本不再自由.走出年少,在这世上便一无所有.

父亲似乎从小到大写涉及亲情的作文,描写对象大都是母亲,写她们的温柔、善良与慈爱.我们总在有意无意地忽略另一个对于我们的人生同等重要的人——父亲.父亲对于儿女爱总是内敛的,他不像母亲那样喜欢把爱挂在嘴上

那烈火一样熊熊燃烧的激情,那狂飙一样摇撼万物的激情,那瀑布一样飞流直下的激情,那鞭炮一样噼啪作响的激情,我的青春怎能没有它们!其实万物皆有激情,并因激情而更加美丽,更显风采.鲜花是植物的激情,雷电是云

关于生命的名人名言祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地.聂鲁达为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不巴金为了保存一个人的生命,而背叛了千万人的解放事业,遭到千

1失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步；成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路.2行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧.3再长的路,一步步也能走完,再短的

1、如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船

或见或不见,花总在那里.或盈或缺,月总在那里,不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世那一刻不美好完满?那一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?　　因为我们爱过圆月,让我们也爱缺月吧——它们原是同一

相濡以沫不如相望江湖青青子衿,悠悠我心眇眇孤舟游,绵绵归思纡,望云惭高鸟,临水愧游鱼风乍起,吹皱一池春水落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色人游走在景物中,不断找寻自己的面影.群星闪烁,上弦月弯弯的嵌在星空

抒情是抒发自己的感情,是一种情绪的表达,非理性.议论是阐明自己的观点,证明自己观点正确的过程,比较理性的行为过程.

小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.可是真正等

回忆我的母亲朱德：回忆我的母亲得到母亲去世的消息,我很悲痛.我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的.

这一刻,我们用泪水浇灌希望汽笛呜咽,警报齐鸣,天地同悲,山河动容.默哀3分钟,举国上下一片肃穆,为了数万名在汶川大地震中遇难的同胞,为了数十万名痛失亲人的人,2008年5月14时28分,我们把这一刻作

我对你的祝福,是让你笑容挂满脸,幸福扛在肩快乐不很远,收入万万千,好运绵绵,亲戚往来,真挚永远,而我们的友谊永远不会变!

生命,是一个荒芜到芳草萋萋的过程.在这个过程里,我们最不能忽略的,是家.家,永远在我的记忆里,在我的意识里,在醒来梦去的眸子里,清晰如昨.我常常在思考“家”究竟是什么?有人说：家是酝酿爱与幸福的酒坊,

1.不难知道,隐在角落里沉默的东西,其貌不扬却往往更强.他们不屑于虚妄华美的外表,暗攥着铮铮铁骨,笑看人世云烟!沉默,不是因为太弱小,而是它已足够强,用不着拿虚芜的外表来混淆视听,挣得别人的恭维聊以慰

友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬.它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁慈的姊妹,是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求.你和我

都是抒情句了.看他是议论某些事物的,还是用于抒发某种情感的就可以判断了.议论的句子会比较客观地看待事物,而抒情的句子就比较主观,一般从“我”的情感写起.

既有抒情又有议论.议论抒情句就是用抒情的表达方式和议论的表达方式混合使用的方法,在文章的结尾表达作者的观点,一般是：先抒情,然后引出议论.例如回忆中的过去都不是原本单纯的过去,正是因为过去了,永不重回