有关对美的理解作文

==写几件关于规则的小事,之后结尾写我们应该如何如何就可以了

对于美各有所见,有人说,鲜花最美,美的让人爱不释手；有人说山上的青松最美,美的高风亮节.而我只理解美的皮毛而已,不能感悟到它的深刻内涵.有人认为美是客观上感受,只要是自己认为好的事物就是美的.我也颇有

理解,是友谊的结晶；理解,是从信任中开出的鲜花；理解,是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.上周末一个晴朗的下午,眼光

美的事物总是让人难以忘怀.美,不一定要长久,也许有时那只是短暂的一瞬,却足以在你的脑际留下永久的印痕.枫叶的摇落,是一种火焰的坠落,有悲壮之感；梧桐的飘零,飒飒于风中雨中,令人萌生感动；夕阳的坠落,是

献给所有得到过所爱却又失去所爱的人,给从未得到所爱的人,给因为仍旧爱着,于是选择自欺欺人的人.这,是一面镜子,勇敢面对,勇敢放弃,勇敢重新开始.当他不爱你的时候,无论过去他是否爱过后来却忘了,又或者是

我渴望得到理解打开记忆之锁,翻开记忆的一页,我曾几何时被人理解过?一切都如此的无奈.我渴望得到理解,我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为何没有人来理解我?为何父母总觉得我在“游荡”每一天?我在努

美丽是一种质感.也许它没有华丽的外表,也许它没有精美的包装.但是,能带来幸福的感觉.我认为就是美丽的～

将美的难以数计的表现形态类分为自然美、社会美和艺术美,似乎已成定论.这种分类忽视了异态纷呈的科学美.在美学教科书中,科学美要么被置于视野之外不予理睬,要么被囊括在社会美中一笔带过.实际上科学美跟自然美

美,这个令人神往的字眼,包含着很多很多的内容.从大的方面讲,有自然美、社会美、艺术美等.谈美,可以说是90年代青年人趣味无尽的话题.　　正因为美有着深广的内容,所以才使得人们对于美的追求各不相同.有的

语文之美其实,在枯燥的学习之中,也蕴藏着美……我轻轻地问语文：“你是什么?”语文告诉我：“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔,

什么是美,我想美是一种内涵、一种气质、更是一种修养.

“美是什么?”美是“人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应,即对美感的反应.”人的需求被满足是美的本质.美使人满足,产生愉悦的心理,即觉得美,把这种感受再现,就是艺术美了.把它再现为声音、形体、

美的特征是指美的特性和品格.美的特征主要有①客观社会性.就是说,美既是客观的,又是社会的,它既是不以人的主观意志为转移的客观存在,同时又不是脱离人的社会生活的纯粹的自然存在的东西.②个别形象性.就是说

美就在身边美,往往有不同的表达方式.美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会.其实,美,就在身边.在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!”在街道旁,遇见一

关键点：（后面有2篇范文,供参考）任何你认为感动了你的自己的才震撼,别人的再美~你也不会写出味道的关键是——自己的发现你想想世界上少什么了?身边缺什么了?或者是人人都知道,但往往因“善小而不为”之事等

距离产生美世界上最远的距离不是我不爱父母,而是我不知道该如何去爱他们；世界上最远的距离不是我不能想家而是想念却无法回到它的怀抱中.或许也是因为这最远的距离,让我明白了如何爱,让我如此想念这个家.　　又

这儿真美秋天,树林里美极了!秋天的天空真蓝呀!一碧如洗,蓝得清澈,蓝得纯净,好像是用清水洗过的蓝宝石一样.最引人注目的是浮在蓝宝石上的片片洁白的云.它们形态各异,千变万化.秋天的天空蓝得让人神往.有贴

一：现在许多国人都非常注意自己在国外的言行,希望不要因为自己言谈举止的一点不妥而影响了中国的形象.在巴黎期间我时常遇到同样来自祖国大陆的同胞,欣喜的是看到大部分国人在外面已经开始象其他国家的人们一样遵

看!那潺潺的小溪,唱着欢快的歌儿,奔向大海.它清澈见底,看起来像是一块绿色的翡翠,在阳光下闪闪发亮.小鱼儿在溪中游泳嬉戏,像天使一般.美在其中荡漾.我深深地闭上眼,一股泥土的清香扑鼻而来一百字贴不完了

大自然的没美,存于你,存于我,存于天地万物——“只要你懂得欣赏,什么都可以成为艺术.”是的,发现的灵动点激了美的焕发.美,是寻常的,又是难得的.有时,她会不经常的出现在你的面前；有时,他却需要你用心去