作业帮有人认为,松鼠文章的最后一段中的松鼠也是一种有用的动物.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 06:21:59
千盼万盼,终于盼到过年了.这几天,我真正品尝到了年的味道.大年三十的下午,我急忙忙赶到奶奶家,一进家门,温暖的气息迎面扑来.哥哥、弟弟、妹妹都来了,晚上,一家人坐在凳子上,吃着团圆饭.吃完饭,我们站在
不能删掉.最后一段用比喻作结.以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味.这就使作品具有强烈的艺术感染力.如果去掉,就体现不出这一
你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟
不是,这是介绍松鼠的价值的,用途.这样纸文章结构完整.再问：老师还说要另外一种回答，叫我们两种都写上去。。。。。。。谢谢啦！再答：从环保的角度来答，不可以随便残害生命，自然界的生命都是平等的。
那个.题目是啥~再问：第一节在文中的作用是什么？最后一段中“松鼠也是一种有用的动物。他们的肉可以吃，尾巴可以制成画笔，皮可以制成皮衣”几句是败笔，你认为呢再答：（1）总分（2）我不这么认为。因为这句话
体现作者想要找回童年与家乡却不能如愿的感情
原文好.因为文章是想通过捅马蜂窝这件事来说明今后不在伤害除自己以外身旁一切有生命的事物,也就是由物及人.
鲁迅的作品大多晦涩难懂,以犀利尖锐的笔锋批判封建社会,包括反帝反封建和批判辛亥革命的不彻底性两个中心思想,但那个时代已渐渐离大家远去了,使很多学生难以去体会鲁迅文章中所表达与传递给我们当代人的思想与精
让我们学会如何面对困难
我们得爱护地球,地球给予了我们生命的一切,我们要保护地球,地球就是我们的母亲,地球毁灭了就等于我们的生命也结束了,现在就行动保护地球,不要等晚了才来后悔!
松鼠,参考了：松鼠,我们立刻想到它毛茸茸的大尾巴,用爪子捧着核桃吃东西的可爱姿势.除了澳大利亚之外,松鼠广泛的分布在世界各地,种类达到250种.松鼠的姿态很可爱,饲养简单,熟悉之后可以抓在手上玩耍,是
战争不是解决问题的有效途径,爱心才是和平之源.刽子手活埋了善良无辜的人们,也必将被人民所埋葬!
第一段；介绍说明,概括主题最后一段；设置悬念,引起思考
一劳永逸是不存在的,只有付出才有回报····
这道理,就像人们经常说的：“仁者乐山,智者乐水”一样,对于相同的文章,往往会有不同的理解.
①是对上文泡桐花描写的完善和补充,点面结合,丰富文章内容.②同都市风景形成对照,进一步强化泡桐花在作者心目中的独特地位.对远离繁华和尘嚣,开满紫色泡桐花,超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往.
不是败笔,更能烘托出人类已经大量捕杀它,他很有价值,是宝
教学目的】1.体会领悟父亲的情感与性格.2.让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.3.教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.【教学重点】领悟父亲的情感与性格.【教学过程】一、导入.不知道大家发觉
用比喻作结.以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味.说明木兰“伪装”的很好,伙伴都没人出来,表示,木兰这个女孩子很聪明,充分
最后一段主要写游子思乡或游子思归