月迹阅读答案 中秋月里

中心思想-----贾平凹的散文集给我们展示了一种静虚的禅境,这是贾平凹对禅意的妙悟.这种妙悟的禅意主要表现在作者于中给我们描写的一系列意象之中所描绘的一系列意象--月、水、山之中.通过这些意象,作者给

16.嫦娥二号升空

【小题1】作者见到初冬月,“一种美好亲切的感觉顿从心底起漾”,这种“美好的亲切的感觉”是什么?结合全文,请概括回答.（6分）【小题2】下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析.（4分）①橙黄的月,橙黄

一轮圆月衬着无边无际的天空,像一枚小小的印章盖在书本上,既然月亮属于我们每一个人的,那无垠的天空也是属于我们的了.月亮是美的,天空也是美的.无边无际的天空象征着世间所有美好的事物.我们每个人都可以寻找

自己做

1.第一部分：月圆月缺照进人间的得意和悲哀；第二部分：月亮给人的启示；第三部分：月亮让人们认清了整个世界和自己.2.积极的,万事万物都是从产生到消亡的过程,世界不断的周而复始.3.第三人称写,更加拟人

1表现出孩子天真,烂漫的特点2这里一个空镜指穿衣镜闪的影子失望指月亮消失失望3月亮走的快,行程快联想到《匆匆》4白色来写月光叠词加美感5孩子对事物感到新鲜又会不满足（没分晕）

尚字从侧面体现了正值秋季就字写出来冬季来临速度之快此话写出了秋冬交替速度之快【如果有涉及人物描写或是回忆应该把人物思想或是文章主旨带入】

一问,作者把月亮比为镜子,是人们能够由月亮的圆亏领悟到世界和人生的变化规律；比为“桂树”,是月桂“砍不断”即人生的无穷无尽；比为“渊潭”,是无法理解而骂月亮害人.二问,答“形象贴切”,从不同的角度作比

不知道有哪些题目哦?我这里给你一个版本的答案吧1.文章有三个自然段以“月”开头,如果据此把文章分为三个部分的话,你觉得三个部分写的各是什么内容?①写月圆月亏,照尽人间的得意和悲哀,月亮永恒而人生短暂.

是这个吗?月到中秋①又是一年中秋时节.②窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,显得宁静而又安详.天上明月如盘,一如我小时候看到的模样.③天渐渐黑下来.牛和羊都陆续从田间牵回村子,苦累的庄稼人今天比

①、孩子们在中秋的夜里,盼月亮→（）→（）.　　②、默读全文,找出一组前后照应的句子抄写在下面.　　③、“我们看到,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜了进来,出现在窗前的穿衣镜上了.”这

西江月·夜行黄沙道中　　辛弃疾　　明月别枝惊鹤,　　清风半夜鸣蝉.　　稻花香里说丰年,　　听取蛙声一片.　　七八个星天外,　　两三点雨山前.　　旧时茅店社林边,　　路转溪头忽见.　　1．填空.　　《西

《月迹》同步练习1贾平凹我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆.举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子.大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了.奶奶说：“月亮是每个

．特定称谓或特定含义2．A(不是嫌我太脏而是对我关爱)3．(1)时间：在祠堂上学时(2)地点：祠堂里和家里(3)人物：我、老师、同学、娘(4)起因：我答不上题,老师笑我是“见习生”(5)经过：同学们因

（1）“世事一场大梦”中的“世事”既可以指具体的历史实事,即指苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的事情,亦可以理解为苏轼对人生命运的抽象意义的认识.“世事如梦”,“人生如梦”,一切皆如白驹过隙,雪后飞鸿,人生

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语,讲故事；为我缝衣服.(答出三点,意对即可)19．用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉.或：运用叠词,使文句形象且有音韵美.(2分

夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹.我这一生中每逢中秋之夜,月光多为风云所掩,很少碰到像今天这样的美景,真是难得啊!可明年的中秋,我又会到何

6.发射控制、发射时间7.按时间顺序写的,其作用是强调了登月意义.8.具体准确的说明了“嫦娥二号”的高度和速度,体现了说明文的准确性、科学性.9.意义是：这一小步是人类向太空迈出的第一步,显示了人类的

秋月高悬空碧外,仙郎静玩禁闱间出自白居易八月十五日夜,闻崔大员外翰林……今年大作中秋事,月色何孤我辈人出自杨万里《中秋雨过月出》自是清樽负明月,不关明月负清樽也出自杨万里这都是哪来的句子,就说是全文.