作业帮最后一课是以什么为线索
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 06:26:28
一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的
《最后一课》本文是以（“我”的见闻感受）为线索安排情节的,按（上学路上）-----（上课）——（下课）的顺序记叙.
--你说的是寓言故事蚊子和狮子吗?线索是以较量、战胜、叹息、消灭,寓言故事通过蚊子的一件事,将现实中的不好的现象表现了出来,寓意：这故事使用于那些打败大人物,却别小人物打败的人.主要要告诫我们骄兵必败
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺
是以岸英牺牲为线索,先写了主席的悲痛,又写了主席矛盾的心理,最后写了毛主席伟人的胸怀：为人民着想
百度百科里有详细的介绍,可以去看看：再问：没用，我看了再答：《最后一课》是以普法战争为背景的短篇小说体裁。以小弗朗士情感变化为线索。运用了“反常”手法表现了韩麦尔先生即将离开他的事业的悲伤之情和他强烈
小费郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索来组织材料.
《我的舞台》是以“我”的成长为线索.
《荷塘月色》的行文线索,很有特色,如同经、纬两条线穿织在一起.它是一篇情景交融的散文,作者欣赏荷塘月色前后心情的变化好似一条经线,作者的游踪、对荷塘月色的景物描写犹如一条纬线.清代学者王国维言“一切景
以作者的思想感情的变化为线索,
背景：普法战争线索：小弗朗士
享受春雨
类别不同的散文,组织亦不同：写人叙事：人,事件,事由,组织材料.写景散文：景物取舍；合理安排来组织.思乡怀人：过去趣事,过去值得忆的人组织.议论散文：对一个问题的分析程序来组织.杂文：内在脉络来组织.
事情发展顺序
小弗朗士的所见所闻我们老师上课说的绝对对
小弗朗士为线索,通过人物的心理描写,表现法国人民的爱国精神.
以时间为线索
韩麦尔小弗朗士上最后一堂法语课上课前1-6上课中7-23下课后24-29
以小弗朗士的心理感受为线索.
种芭蕉、收芭蕉、长出小芭蕉、老芭蕉枯萎这样的线索!