作业帮最后一课仿写句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 06:46:18
说话人在中间,说的话在两边.例：“非常抱歉,孩子,”大树说,“我现在只是个老树墩,没有什么可以给你的了.”
如果说课文《最后一课》让我们感受到了炎夏的炙热,那么选文《最后一课》则是给我们送上了春天的清凉.
应该是:通计一舟.三十有四与而计其长曾不盈寸作比较
我听说过关于象冢的传说.大象是一种很有灵性的动物,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期.在死神降临前的半个月左右,大象便离开象群,告别同伴,独自走到遥远而神秘的象冢里去.每群象都有一个象
肯定都对.肯定都恰当.副词作状语,位置很灵活.都可以.如果真的要选个更好的,那就是第二句.唯一的原因是第二句使句子更平衡些副词的位置有时在动词前,有时在动词后,有时在一句之首,有时在一句之末,使一些初
小说以小弗郎士的心理活动为线索,巧妙地铺设了故事情节发展的四个阶段：第一个阶段（开头——\"小院子里\"1—6）序幕.写小弗郎士在上学路上对周围事物的观察和感受.第二个阶段（\"平常日子\"——\"他
一大群象,排山倒海般地扑向敌人,战尘滚滚,吼声震天,势不可挡.虽然它的身体仍然衰弱不堪,但精神却处在亢奋状态中,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,“－－－”短促地轻吼着,鼻子一弓一弓,鼻尖指向象房堆放杂物
爱国是谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”
１、天气那么暖和,那么晴朗!对自然景物的描绘正反映出小弗郎士无忧无虑、天真幼稚的心理状态.２、画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.普鲁士兵在操练,点出故事发生的时代背景.３、看
①没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.真的是没有想到,一件象鞍竟然使急躁的嘎羧顿时安静下来!作者对嘎羧动作、神
1、大的反义词是小.2、一年有十二个月.
我觉得听第一遍,写下听到的动词；第二遍,写下听到的更多动词；第三遍,将句子补充完整但大部分谢下来了一定会酌情给分的差太远就不行加油啦
绝对不能在英文句子最后用分号,要用句号.
这句体现了战象嘎羧的忠诚.通过写嘎羧的最终归宿,表现了它对同伴的忠诚,对使命的忠诚.
“透过敞开的窗户,我看见同学们已经整整齐齐地坐在他们的座上,阿麦尔先生腋下夹着那把可怕的铁戒尺,来回地踱着步子.……”——动作描写,表现韩麦尔先生等待小弗朗士的焦虑心态；阿麦尔先生看着我,没有生气,而
我和小红刚认识,最初很陌生,逐渐开始了解对方,最后我们完全熟悉了.
--警卫会逮捕他的--‘如果他得到了他想要得，这样又有什么关系？’
1怎么理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话?小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色中感到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情.韩麦尔的爱国精神使小弗郎士觉得寒麦尔的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位
1.cameintopopularity2.because3.Today,thecarnivalinVeniceiscelebratedforfivedaysinFebruary.4.Youcanha