最后一课 试以韩麦尔学生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

作品体裁：短篇小说阿尔封斯·都德(1840---1897)法国作家,十九世纪法国现实主义作家.创作背景：普法战争一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军

Beyonce-IfIWereABoywrittenbyTobyGad&BCJeanIfIwereaboyEvenjustforadayI'drollouttabedinthemorningAndth

我站在讲台上,看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人,心情很不平静.这时,小弗郎士进来了,我说：“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课了.”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了.“我的孩子们,这是我最后一

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

大庭广众——众口难调——调虎离山——山穷水尽——尽人皆知——知书达理——理屈词穷——穷凶极恶——恶贯满盈——盈千累万石破天惊——惊天动地——地动山摇——摇头摆尾——尾大不掉——掉以轻心——心惊肉跳——

电】卷风收尽摧挫杆】生名高诵梅福爱】此令人不欲还你】有佳与芳华焯望采纳!

《最后一课》改写我站在讲台上,看着异常安静的学生和教室后边坐着的镇上的人,心情很不平静.这时,小弗郎士进来了,我说：“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课了.”小弗郎士一纵身跨过板凳就坐下了.“我的孩子

溪流石头清流树

茫茫人海中,找到一个朋友?难!找到一个知心朋友?难上加难!但这一切相遇,仿佛是老天安排的,让你无意中得到一份珍贵的友谊,就看你愿不愿意珍惜……再问：题目呢！

解题思路：根据课文发挥，有点长，请参考。解题过程：《最后一课》以韩麦尔先生为第一人称，改写课文今天，我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服，为的是深切地纪念今天的最后一课。一切都要从那害人的普

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

“最后的姿势”指的是谭老师在地震中为了保护学生的安全,“张开双臂,护住学生”的姿势.他用自己得生命在废墟中托起了希望,使四个学生能安然无恙.课文以“最后的姿势”为题,高度赞扬了谭千秋老师舍生取义的崇高

排山倒海海纳百川川流不息息息相关关心则乱乱七八糟糟糕之极极乐仙境

悬崖勒马马首是瞻瞻前顾后后起之秀秀外慧中中庸之道道貌岸然

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室

以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景

1.大庭广众众口同声声威大震震撼人心心心相应应运而生生生世世世俗之见见怪不怪怪诞诡奇奇耻大辱.2.石破天惊惊天动地地利人和和睦相处处尊居显显而易见见怪不怪怪诞诡奇奇耻大辱辱国殃民.3.鲜为人知知恩报德

队伍完全过桥经过的距离S=100m+50m=150m；v=18km/h=5m/s；根据v=st，过桥所用的时间t=sv=150m5m/s=30s．答：从第一人上桥到最后一人离开桥所用的时间为30s．