最后一段阅读答案作者用梦来结尾的好处是-搜答案-智慧作业帮

愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候普照人间,指明方向.

15．自豪坚强,有韧性(或坚持不懈,有毅力,认准目标不动摇)16．②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力,蒙迪终于如愿以偿17．比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好的愿望,生

在"我"看来,格央的心很纯洁高尚,不受尘世的沾染.正和那阳光灿烂的高原一样.且一语双关,也赞扬格央的心是如此高尚.

1.因为这场马戏,颠覆了我以往看过的马戏带给我的所有快乐.2.插叙3.突出对比以往看马戏的心情,为作者以后再也不去看马戏做铺垫4.白描,渲染.利用环境描写突出主题.“这笑是用血换来的”指的是马戏团用辛

不愿意来答案再问：Ϊʲô再问：再问：û��再问：77777

《笑》冰心　　雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来.推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着.——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿

表达了长久以来,别人给予的温暖不仅温暖着“我”的心,而且时时提醒并激励着“我”要给他人送去那份温暖.望采纳

玫瑰花是美丽的.但,做为一个人我们只要拥有一颗纯洁、善良、美好的心灵,那在别人的心中我们就是一朵永不凋谢的玫瑰花.最后一句话是感慨赞美小女孩的善良美好的心灵,也是对人生的一个启发

这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然;给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,不能贪婪,为鸟儿建立美好的家园!

A第2句话运用比喻的手法,从触觉的角度,写出夏天草木的丰盛.B第3句话运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天恼人的蝉鸣.C第4句话运用拟人的手法,从触觉、视觉等角度,写出夏天炎热的气候和夏收的紧

大哥题呢!

苏格拉底说：“不,你是以不知为知,我是以不知为不知.以不知为知非知,以不知为不知非不知矣!

内心纠结,无法理智的控制情绪

朋友从最初失去右手时的沮丧,到现在的豁达,心理上已经跨越了很大的一步.书屋是朋友开的,我可以从中看到朋友对生命的一种韧性,书中隐含了朋友的一种积极乐观的生活态度,故说书一定富含灵魂之钙.7993775

1,表达作者对大陆的思恋,心在大陆,归来了,却不能留下,还是要离去,无法扎根的痛苦.2,本文虽是写“月台”,却不拘泥于实际生活的月台,而是通过月台写了脚步和人生履痕,尤其写了生命中的停留和出发、欢乐和

1、因为这个时间以后日本军的入侵,.“我”对日本人十分痛恨,我们已无法在这块土地上继续学习下去.2、形容时间很紧张!大家都希望时间可以停留在这刻.但是无奈时间还是继续向前进,日本还是会进军学校.大家的

对生活无尽的向往.冬天过去了,春天还会远么.

①是对上文泡桐花描写的完善和补充,点面结合,丰富文章内容.②同都市风景形成对照,进一步强化泡桐花在作者心目中的独特地位.对远离繁华和尘嚣,开满紫色泡桐花,超脱、悠闲、宁静的田园牧歌生活的憧憬和向往.

这样不仅使双方变得完美,生活充满爱,也使我们心灵变得博大,因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩.

1.深深地感激这本《朝花夕拾》,唤起了我对社会的再度审视和对美好未来的憧憬.这是一个多么珍贵的收获啊!　　现今的世界,有太多的人承受着社会的不公：中东局势硝烟再起,黎巴嫩平民流离失所；非洲大陆饥荒不断

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