最后一段有何深刻含义?它在结构上有何作用?-搜答案-智慧作业帮

最后一段是对整个全文的总结和概括.礼物一是指儿子送给作者的巧克力,二是指儿子长大了,有了很大的进步,作者也进一步了解了儿子,儿子的改变与成长是对作者最好的礼物!这才是作者想看到的

在"我"看来,格央的心很纯洁高尚,不受尘世的沾染.正和那阳光灿烂的高原一样.且一语双关,也赞扬格央的心是如此高尚.

含义：连孔子都不觉简陋；房子陋与不陋关键在主人而不是房子自身作用：通过引用“圣人”言语加强自己文章的说服力及文章的可读性

原句勾画了经战争破坏后的环境,勾画了烛光的背景,“炮火烧焦了的土地”,“炸弯了的铁器”,“烧死了的树木”,控诉着法西斯强盗对人类文明的践踏.原句再次点出这支蜡烛是结婚的花烛,是老妇人惟一珍爱的东西,点

是一篇课文对吧,小女孩在危急时刻能够为他人着想这样难能可贵的精神值得所有大人包括小孩一起来学习

读这篇文章你要了解席慕容的背景啊,她本是蒙古人,因为种种原因,他的父亲最后都没能回过大陆,回过蒙古,所以你要理解他们对家乡的情感.这是她接受青年周末的采访时的一段话：“我已经很幸运了.因为我还能回去,

说明作者从花中得到感悟,心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力,感悟到生命的永恒.

"万物之始,大道至简,衍化至繁"出自老子的《道德经》大道至简是说最高的道理往往是最简明的.比如人生说来不过两个字,生与死,可是其中的故事却是复杂的狠.

顾城为他的诗歌选择的意象是属于孩童的：紫云英、蝈蝈、浆果、树熊……这些都是孩子们熟知并喜欢的.它们的出现使顾城的诗歌充满了温暖而空灵的童话色彩.但诗人并没有把诗歌的所指局限于此.他是带着对历史的思索对

1、通过景物描写,交代了故事发生的时令和环境,为下文写小亮的埋糖,挖糖做铺垫.时令虽是立春,但是天气依然很冷,让读者为文中的小亮的处境感到伤悲怜悯同情.2、那甜甜的泥土寄托了过去的妈妈对儿子的至爱至情

是因为作者从紫罗藤中看到了人生的美好,所以不由得加快了脚步

暗示春的规律是不变的.大自然有着自己的自然规律.作者向往纯粹原始而没有改变的自然环境.

们要把握现有的每一分、每一秒,勇敢的活出自己,勇敢的去追求和表达自己的美丽.

我也在求答案额!就是没找到!这个可能对你有点用吧!这是善意的谎言,可以帮助小女孩忘记烦恼,收获希望.（或“是一个濒临死亡的人给予一个孩子的最好礼物.卡夫卡在生命的最后时刻,用善意的谎言帮助小女孩,使她

讲了仲永由一个神童变常人的原因,由仲永引深到我们一般人身上,如果不接受后天教育,我们的下场比仲永更加可悲.

这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.这话在全文中可作为主旨句,起

经验和教训

不要被现实所束缚了,应该有理想,有信念,有期盼,要有走出大山的渴望,不要当井里之蛙（个人理解）

他们的试验目的也许只是为了得到证明和金钱,别无所求,更不可能是真的为了将死人搞活.所以他们最后也得到了自己想要的东西.大家都担心往生者重回人间,阻止着这两个外地人,给他们钱以停止他们的试验,这说明人们

王先生说：仲永从小通达聪慧,会做诗的能力,是先天得到的.他先天得到的禀赋,比起有才能的人高多了.最后成为普通人,是因为他后天的学习没有达到要求,像他那样先天得到的,禀赋如此之好,却由于没有受到后天的教