作业帮最后一头战象是动物情感世界的小说 沈石溪是最后一头战象的作者
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 02:58:24
我是选择了江边（十四自然段）的情景来写小练笔的：回想我自己,只是一头普通的战象,只有曾经在战场上浴血奋战的光辉,其他什么都没有了.没有友谊,因为我的战友,和我一起杀敌的战友啊,他们都倒在了敌人的枪下!
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏：回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火；又像这一湖江水,平平淡淡……（这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了）也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起
再见了,嘎羧嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣.再见了,住了二十多年的心爱的象房；再见了,跟它相伴了这么多年的人们；再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!它一路上走啊走啊,天亮
因为别的都在战争中身亡了最后一头战象是战场上幸存的最后死了
那个……我是六年级的,前些日子刚学完这篇课文,是叫嘎羧再问：可是他的书里是嗄羧再答：是人教版的吗？我翻过自己的语文书，没错啊再问：不是，我是说他自己出的书，不是课本上的再答：小说版啊？这个……我还真没
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.“想起来了,想起来了!”江上的倒影忽然变成了当年的画面：在嘎羧的带领下,七八十头战象昂起头,挥动着锋利的象牙,朝准备过江的日本鬼子扑过去,敌人纷纷成了战象
描写动物情感世界的动物小说《最后一头战象》的作者是沈石溪
我老师说是（A）因为这里没有多少表示时间的……但百度上说是时间..错了表怪我~作者以时间为序,扣住“英雄垂暮”“披挂象鞍”“重回战场”“庄严归去”四个感人的片断,用生动优美的语言记叙了嘎羧生命历程当中
先是印度军队大量使用战象.印度人早在四千多年前就开始驯化大象利用其畜力.亚里安记载了印度人捕捉野生大象加以驯化的详细过程.大约在吠陀时代初期(公元前1100年),印度人开始在战争中使用大象.印度战象身
我写的是离开村子时:嘎羧要走了,他回头看看村子,心想;再见了!村民们!我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像我的第2个家,你们就像我的亲人,我是多么不愿意离开这里啊!但是我必须离开,因为我已经感
其一：嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行.许多人都泣不成声.嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想：善良的村民们,当年我本来是应该战死在战场上的,是大家合力把我救了过
看看我写的吧!有点少!嘎羧要走了,它回头看看村寨,心想：我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像是我的第二个家,我是多么不愿意离开这里啊!可是,我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了,我不得不离开这
再见了,嘎羧嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣.再见了,住了二十多年的心爱的象房；再见了,跟它相伴了这么多年的人们；再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!它一路上走啊走啊,天亮
善良的嘎羧.
嘎羧在离开寨子后,走了整整一夜,一路上,它一直在哭泣.再见了,住了二十多年的心爱的象房；再见了,跟它相伴了这么多年的人们；再见了,照顾它二十多个春秋的波农丁,再见了!它一路上走啊走啊,天亮时来到打洛江
2．嘎羧是这场战斗中唯一幸存的战象,也是最后一头战象.（板书课题）3．(1)通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的,故事的起因、经过、
我是选择了江边（十四自然段）的情景来写小练笔的：回想我自己,只是一头普通的战象,只有曾经在战场上浴血奋战的光辉,其他什么都没有了.没有友谊,因为我的战友,和我一起杀敌的战友啊,他们都倒在了敌人的枪下!
就把你想象中嘎羧离开村庄时的情景写下来就行了~
《马达加斯加》.