作业帮曹刿论战第二段用了对比的手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 11:11:47
1、匹夫有责的担当气魄和对国家现状的洞察力.2、对君天下之道的独到见解,类似于“不患寡而患不均”3、能文能武,军事政治能力突出,知己知彼.
运用对比的手法表现人物形象.为突出曹刿的战略思想正确
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.
直接原因；齐师伐我根本原因；肉食者鄙,未能远谋我是初三的,上个星期刚刚学完曹刿论战,这是我们语文老师说的.不知楼主是否同为初三?再问：哎呀！同级呀！（握手）再答：你们也要提前上初三下学期的课程，看来全
撼山易撼岳家军难,岳飞的军事才能可见一般.曹刿论战中一鼓作气的军事理论也值得称道.您如果对军事理论感兴趣,多看看相关的书籍吧!
本文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写.这样安排,突出了曹刿的“远谋”.
李清照的《武陵春》只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.
有互闻手法,如“主人下马客在船”有虚实相生,如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”当然,还有对偶手法
运用自己和太学生的穿着·以及生活的条件进行对比·体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是扔然凭着顽强的意志去学习的态度·也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
曹刿论战第二段通过语言描写.表现了曹刿对事物的洞察力和卓越的军事才能与鲁庄公的虚怀若谷毫无军事才能形成了鲜明的对比.望采纳
楼主你好,是曹刿进谏的原因照应下文把曹刿与鲁庄公作对比突出鲁庄公[肉食者]的鄙.祝你好运.
夫战勇气也,针对的是齐军已经三次击鼓进军,他们的士气已经低落了.夫大国难测也,针对的是齐军败退时的辙乱旗靡,说明他们是真的失败,并非佯装.
1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友
刻画人物采用的方法是运用了比照映衬的修辞技法,文章运用的主要写作方法是补叙笔法!
动静结合,比喻,夸张.先抓住“漂碧”的特征,刻画水的晶莹清澈,突出水的静态美；然后勾勒急湍猛浪,突出水的动态美.这样,描绘出水的秀丽之美和壮丽之美,突出了一个“异”字.
政治方面取信于民,军事方面能抓住出击时机和追击时机墨子使楚王意识到楚国在战略战术和实力准备上比不上宋国.
18.作者旨在赞美“严冬的冰灯”,却从“绿蒙蒙的春天”落笔,这样写意在表明（4分）答：19.将第二段的大致内容,用简洁的语言分两层完整地概括出来：（4分）①②20.综览全文,请阐述作者由冰灯的哪些特点
其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿的政治热忱.从曹刿与鲁庄公的对比中,突出他的深谋远虑.
1.将当前作者所见所闻与鲁迅笔下的情景进行对比.比如：夕阳西下,皎月方来的时候,我们的乌篷船返航了,为观赏水边的黄昏景色,大家动手推开乌篷.于是那水声、桨声、隐隐约约的机器声,不时传入耳际.展现在眼前
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