曰:非然也应读出怎样的语气

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:50:46
读读下面人物的语言,想想该读出怎样的语气.

读读下面人物的语言,想想该读出怎样的语气.(1)我提出抗议:“不许说话,不然下次看你们演戏,我也说话.”(选自《我的舞台》)读出威胁的语气.(2)我说:“您不是常说要老实做人,认真演戏吗?”(选自《我

请问:誉字的部首查什么?还有“为是其智弗若与?曰:非然也.”中的为是其智弗若与应该读出什么样的语气?

“誉”查言部,为是其智弗若与?曰:非然也.中的为是其智弗若与,应读出疑问的语气.

曰:非然也.应读出什么语气

读出否定的语气,表示对对方的批驳.

她激动地说:"弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?" 这句话应该读出怎样的语气

激动而且意外的语气,此外还应有一些急切的想知道答案的语气

《蝉》 请你说说读下列句子时,应该读出怎样的语气哪些词语朗读时需要强调?

序号语气强调1吃惊,难以置信竟2不屑何必只不过3疑问埋就4恍然大悟5感叹固执简单

虚拟语气是怎样的

虚拟语气(SubjunctiveMood)这一语法项目是各类英语考试中心测试的重点之一.虚拟语气是一种特殊的动词形式,用来表示说话人所说的话并不是事实,而是一种假设、愿望、怀疑或推测.Ⅰ用以表示虚拟条

木兰诗开我东阁门对镜帖花黄应该读出怎样的语气语调结合课文内容谈一谈答案

我认为主要的应该是欢快轻松的语气,语调可以稍稍提高,显出轻快的味道,但是其间应该还有一种久别归家的一丝伤感.

七律长征诗的一二句要读出什么语气

第一、二句要读出坚决、自信的语气!

四年级上册语文课文的第3,4自然段应读出什么的语气,语调要怎样,

这篇文章第3、4自然段是写潮来时的情节,读第三自然段时,注意要读出那种期盼和激动的语气,第四自然要语气加重,激昂,尤其是潮越来越近时,语气越来越重.

曰:非然也应读出什么语气?

《学弈》里的?肯定的语气

读读下面的句子,想想应分别读出怎样的语气.

1、“天啊!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?”(《怀念母亲》)①思念,伤痛2、“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”(《穷人》)②担心,祈盼3、“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”(《

怒吼吧,黄河第四自然段应该读出怎样的语气,理由是什么?

我也是六年级的,我班读书时候,应该是充满激情的,尽量不要读快

读下面的句子,说说该读出怎样的语气.

1疑惑,不懂,在思考2惊奇,不懂

六年级朗读“为是其智弗若与”应该读出(疑问/反问)的语气,“曰:‘非然也’”应读出(否定/肯定)的语气

“为是其智弗若与”应读疑问的语气.“曰:‘非然也’”应读肯定的语气.相信我,没错.再问:为什么那么肯定,第一是疑问?我们语文老师居然说是设问。再答:问题是你并没有给我“设定”的答案啊?而且设问是修辞手