晏子谏景公阅读答案晏子认为景公与古之贤君不同在哪,有何依据

1《骆驼祥子》中祥子的出身是（）.A农民B工人C医生D教师2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（）A北平城B上海C南京D天津3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了几匹骆

把题目写来

问题：1、读第一章第一节（p1—5）,秃鹤是个长得怎样的孩子?其他的孩子们是怎样对待他的,他自己又是怎样想的?2、阅读《草房子》第一章第2节P5---P11,回答：油麻地小学的草房子是什么样子的?3、

1目睹2注视3环顾

1、用一句话概述本文叙述的事件.在地震中,一个孩子凭借着顽强的信念,带领同学们终于战胜了灾难,得到了救助2、支撑父亲一直挖下去的信念是什么?儿子在等我3、文中画线的句子（他满脸灰尘、双眼布满血丝,浑身

阅读及答案：1.力量：指人类破坏自然的行为及所造成的后果.权力：指具有主宰他人一切的绝对力量.2.体现了女探险家对大自然的敬畏之心,对大自然的尊重和感激之情3.态度：嘲讽、否定、愤怒等词句：更是大可不

【注释】　　①既：已经.②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线.这里指织布.　　③以刀：用刀.④子：古代指你.　　⑤斯：这.⑥是以：因此.　　⑦则：就.⑧旦：早晨.　　⑨夕：泛指晚上.⑩道：法则、方法.　

【注释】　　①既：已经.②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线.这里指织布.　　③以刀：用刀.④子：古代指你.　　⑤斯：这.⑥是以：因此.　　⑦则：就.⑧旦：早晨.　　⑨夕：泛指晚上.⑩道：法则、方法.　

徒：只子：你岂：怎么及：超过栝：削羽：羽毛此指装上羽毛B我不是问这方面削尖后射出去,能穿透坚硬的皮甲C有朋自远方来不亦乐乎学而时习之不亦说乎在箭尾按上羽毛箭头磨得尖利；学习的作用很大为下文孔子劝子路学

13、结合文意,说说第⑥自然段中“一种生而不灭的信念”的含义.（3分）答：14、简要说明你从企鹅爸爸孵子的过程受到了什么启示.（3分）答：15、本文除了内容新颖外,语言也很有特色,例如：多用修辞手法；

原文：余尝谓读书有三到：心到、眼到、口到.心不在此,则眼不看仔细；心眼既不专一,却口漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也.三到之中,心到最急.心既到矣,眼口岂不到乎?译：我常说读书要做到三到：心到、眼到、

子鱼论战宋公及楚人战于泓.宋人既成列,楚人未既济.司马曰：“彼众我寡,及其未既济也,请击之.”公曰：“不可.”既济而未成列,又以告.公曰：“未可.”既陈而後击之,宋师败绩,公伤股,门官歼焉.国人皆咎公

1.景公觉得“雨雪三日,而天不寒”的原因是什么?2.故事中景公的笑有怎样的意味?3.这段文字中晏子劝谏君王的方式是?4.读了本文后,你认为景王是个怎样的君王?（仅就上文内容作简单的评价）1.景公开始不

宋国那个献玉的人认为人世间最珍贵的是玉,所以把美玉献给子罕,而子罕认为人世间最珍贵的是廉洁.这叫“人各有其宝”,或叫人各有其志.这是不同的人生观的反映.我们要赞扬子罕洁身自好、不贪钱财的品质.做官的要

1、即：已经斯：这子：你立：成就2.B3、（1）孟子的母亲用刀剪断织的布（2）孟子感到害怕就问母亲原因

地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害.在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,使冲向他7岁的儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们

13．陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉.(3分)14．示例：【甲】段,运用对比,天气的冷和陆鹤身穿夏衣；寒气透骨和额头冒汗,豫!现陆鹤的认真刻苦.【乙】段,对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象,

1、”服“是穿着的意思”逾“是超过的意思2、这就好像在门上挂着个牛头,门里面却在卖马肉一样.3、齐灵公喜欢男装的妹纸从最后的善可以看出他是一个善于纳谏的人4、凡事要以身作则

古代的贤德君王,吃饱的时候能知道有人在挨饿,穿暖的时候知道有人在受寒,安逸的时候知道有人在辛苦.齐王不知道民间的疾苦.依据：晏子入见,立有间,公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒.”晏子对曰：“天不寒乎?”

1.景公觉得“雨雪三日,而天不寒”的原因是什么?2.故事中景公的笑有怎样的意味?3.这段文字中晏子劝谏君王的方式是?4.读了本文后,你认为景王是个怎样的君王?1.景公开始不知道原因,在晏子说了以后他认