晏子见了楚王阅读答案

橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.这是原句.生动形象的点明了人民的习性与所在国家有关,而且回敬楚王：”你们出国是恶山恶水,培养小偷的地方啊!“

③带女儿来北方,就是为了让她看雪.因为我无法为她描述雪的样子,而她又是那么渴望看到它.\x0d④雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈!\x0d⑤它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手.\x0d

1.用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵2.象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵

语言思维敏捷齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了楚王万般无奈自己概括

楚王这句话的意思是：“圣人是不能开玩笑的,我自讨没趣了.”因为楚王本来想嘲笑齐国人爱偷盗,反被晏子取笑是楚国水土不好,在齐国做良民的人,入楚却做了盗贼.楚王被反将一军,只能自嘲.

1:第一次说明了楚王对晏子身高矮小进行讽刺和对齐国的藐视.第二次说明了晏子对楚王的问题进行巧妙回击,让楚王十分难堪,为了给自己铺下台阶才尴尬的笑,缓解当时的气氛.第三次说明了楚王借以囚犯犯罪的事情对齐

我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意：“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人.

楚王听了,只好赔不是,说:'我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.'概括一个恰当的四字词语或成语!自食其果自作自受罪有应得

哼,没想到这个晏子这么难对付!怎么想一个更好的法子呢?屡屡让我难堪,我一定要让他和他的国家颜面尽失!

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楚王说的“人”指（齐国的人才）而晏子说的“人”指（齐国的人）再问：对的吗？再答：对的你是小学五年级的吧？再问：恩恩，你们老师评讲过？再答：讲了我也才六年级

1．从下列词语中选择恰当的一项,填入第①段的横线处.在我看来,这个年龄应该懂得.A.克制B.节制C.压制D.控制2．第②段画线句中“突然抓住我的胳膊”“他抓得更紧”“眼眶里的泪几乎要涌出”表现了中年汉

1.通读全文用简洁的语言概括作者“多年前一个雪天的经历”.2.文中画线语句的景物描写,有何作用?3.为什么“那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义发生了一丝怀疑”?4.“脚底突然在一个雪

熙,通“嬉”或者“戏”,意思是开玩笑.病,意为辱.圣人是不能和他开玩笑的,我这是自取其辱啊.楚王想侮辱齐国使者晏子不成,反而出丑丢了面子,这儿是自嘲,把居心险恶差点奏功的行动说成“开玩笑”,顺势给自己

13．文章以“时间‘跑’哪去了”为题有什么表达效果?(2分)14．本文的中心论点是什么?(2分)15．选文第①②段讲述了关于读书的传闻有什么作用?(4分)16．文章第③段运用了哪两种论证方法?有什么表

19.通读全文下面横线上填写表现我心理变化词语（3分）激愤恼恨→→→20.选文加着重号病人词含义（3分）21.结合具体语境分析选文加线句子表达效（3分）22.根据选文内容补写段描写雪景文字作文章结尾（

从这以后,楚王不得不尊重晏子了.

楚王索珠的故事产生在楚共王时期,故事大概是：楚国的共王有1颗照马车的珠子,他非常珍重,装在金制的匣子里命令随从背了随着,常常拿出来把玩.在游云梦大泽的时候,丢失了.共王很不高兴,向全国下令道：“有找到

10、文中既照应第1段又表达了作者感情的句子是：（3分）11、第6段的景物描写有什么作用,请结合全文简要分析（4分）12、文中为什么要向我们详细展示三张照片?（6分）13、赏析第11段中画线的句子.（

第一题不会第二题,举袖成云挥汗如雨和摩肩接踵第三题难道楚国没人才了吗,为什么要用这种SB的·人来.第四题看楚王对晏子的藐视第五题b二第一题（1）Q（2）XX部第二题款待得意洋洋笑嘻嘻取消面不改色第三题