晏子使楚课后二题怎么做

一本你喜爱的书就是一位老师,也是一位朋友.希望采纳!

无论怎样买,买多少本,买多少种,只要记住一个原则,那就是花的钱数不能超过30元就行了,并不是刚好要把30元用完,此题意在培养小孩子的应变思考能力,可以让他自己考虑买哪些书,然后把价钱加起来和30比较大

理想是笔,写出人生之光；理想是光,照亮黑暗的街；理想是街,走出自己的路；理想是路,带你走向成功.

二、揣摩下列语句,回答问题.1．做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年前她结婚的喜烛,她一直舍不得用,珍藏到今天.（为什么要对这支蜡

1.诗人所说的“理想”,是崇高的社会理想,是为社会进步、为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦

Exercise1DCAEBExercise2Para.1Manypeoplewanttobefamousassingersormusicians.Para.2Howmostbandsstart.Pa

一、作者写蝉,采用先抑后扬的写法.抑在蝉知知不休的叫声让人心烦,扬在蝉在泥土中等了17年才等来了一个夏天的生命,而蝉却是那样热爱生命、为生命歌唱,让人肃然起敬.一抑一扬表达了作者对蝉的生命观的肯定与赞

这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明

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问题：一、作者写禅,先抑后扬?抑在哪里?扬在何处?一抑一杨表达了作者怎样的思想感情?答案：作者写禅,采用先抑后扬的写法,抑在禅知知不休的叫声让人心烦,扬在禅在泥土中等了许多年才等来了一个夏天的生命,而

不知你是指哪部分是comprehending,learningaboutlanguage,discoveringusefulstructures,usinglanguage,还是wookbook?需要

(F+m*a)*v=p=额定功率=》随着速度的增加,p不变,所以a减少最后一定是匀速运动,即a=0；则Fv=p=>v=p/F

仔细思考与同学交流最后老师说答案

外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得.我五岁那年,有一回到书房玩耍（shuǎ）,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来.有生以来,

1.在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭.2.将军身经百战出生入死,勇士们征战十年凯旋归来.3.打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,4.当着窗子

第1小题提示学生注意这段话中密集的意象,如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等.抓住这些特点,能充分体会到东北的地域特征.第2小题,品味形容词和短语的修饰作用.这段话用了大量的形容词和短语修饰事物,使事物

第一句：教导人们安于本职,不可好高鹜远.第二句：是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自己的潜能.永远向命运发出挑战.两种说法使用的语境不同,反方的人生观念也不同.

不会

1.l1=根号下2方加1.5方=2.5ml2=根号下3.6方加4.8方=6mtanδ1=1.5/2δ1=37°tanδ2=4.8/3.6δ2=53°2.v=根号下4方加5方=根号下41m/s3.略4.

格罗培斯从一个因年迈无力料理葡萄园,便想出了一个办法,只要在箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路!她这种给人自由,而其选择的做法使格罗培斯大师深受启发!然后他叫施工部撒下草种,提前开放!不久,小草长出