晏子使楚的故事能看出晏子是个自信的人-搜答案-智慧作业帮

猪问熊说：“你猜猜我手里面有几个糖啊?”熊说：“糖在你手里,我怎么猜的到啊.”猪说：“猜猜吧,就猜猜.”熊说：“我猜出来你就给我吃吗?”猪说：“恩,你猜出来我就把手里的两颗糖都给你.”熊说：“五颗.”

可以看出数量的增长情况,可以看出数量和数量之间相差关系.

朱自清在上中学时,极喜欢读书.当时家里每月给他一元零花钱,他大部分都交给家乡一家广益书局了,而且还常常欠账.引发他对哲学兴趣的《佛学易解》,就是从这家书局得到的.皮大氅卖了买《韦伯斯特大字典》,

清正廉洁不贪不占光明磊落严于律己

好像是三张,注意下巴,和脖子下巴还是下巴侧面一张,脖子变下巴侧面一张正面那张就不说了,再问：下巴还是下巴侧面一张，脖子变下巴侧面一张，是什么意思～？？？能说得清楚点吗？或者圈出来吗～再答：乍一看两张，

天外有天,人外有人,齐天大圣可以大闹天宫,却跑不出如来佛的手掌心,每个人不管取得了什么样的成就,都不可骄傲自满.

如果说是加热温度的话,应该是一种特定的樱桃红色.不过这个范围很大,需要长期的经验观察.如果是冷却后的工件颜色,我们用清水淬出来的,表面有黑色氧化皮,抹掉以后呈灰白色,这个就是正常的淬硬层,热影响层或者

1、用正当借口诱骗小学生开门：修煤气管道、修水管、修电话、查电表……犯罪分子的这些入室借口,早已成了“大路货色”,不仅骗不了大人,连小孩也不会上当.那么,今天这两个“维修煤气管道”的人,他们的三言两语

故事出自《左传·僖公二十二年》.成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步.故事出自《国语·吴语》.成语“如火如荼”,形容某种人群或事物阵容之大,气势之盛.故事见于《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》.成语

维护国家尊严,不卑不亢,机智善辩

通辽、赤峰、长春、吉林.

陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更

刻舟求剑的故事与其有异曲同工之妙.可以应用一下

看看这个可以不?“近滩维一小舟.篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然.舟尾一小童,拥炉嘘火盖供客茗饮”.写客伏在小桌上小睡,像是要醒来的样子,点明了行客心事重重,揭示了行客愁闷落寞的情怀,以至于夜半三

王小二中国少年抗日英雄.1929年生于河北省涞源县上庄村.抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨.1942

晋文公守信用,重诺言,这个行为也客观上利用了对方的缺点（骄傲）,审时度势,抓住时机,最终取得胜利.典故春秋时候,晋献公听信谗言,杀了太子申生,又派人捉拿申生的弟弟重耳.重耳闻讯,逃出了晋国,在外流忘十

武松的故事无非是景阳冈打虎、手刃潘金莲、斗杀西门庆、十字坡、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭.其中,武松的勇猛、刚胆、快意恩仇、仗义、机智、抱打不平都是能在这些故事里体现的在上景阳冈后看

许广平一次在鲁迅家帮他抄书稿鲁迅对许说:"我会看手相''许以为他真的会看就把手给他后来才知道鲁迅是怕许抄太多手疼也是想拉她的手许心头一热从此事看出鲁迅很关心他人而且很会浪漫鲁迅正值生病期间,咳嗽的十分

条形统计图能清楚的看出(数量的多少),便于(比较).折线统计图不仅能(看出数量的多少),还能清楚地看出(数量的增减变化).扇形统计图能清楚地看出(各部分量与总量之间的关系).

一般比较难辨认,但是能力是最重要的.如果工作是需要英语的,那运用中就能看出来真假了.