春天阅读答案阳光迟钝

阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义.答案：“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦,以积极的态度生活.（意对即可）根据文章概括老人的生活经历.答案：老人的生活经历当过兵,在青海开过车,复

我自己写的,前几句引用了原文,回答时可以换个句子把这些话说出来,也可以直接引用,但是不能少了自己的分析.希望可以对你有些启发.1.母亲一直说老家话,把太阳叫“老阳儿”.2.母亲把被子从绳子上取下来抱回

选择阳光1.阅读文章,说说题目“选择阳光”的含义.答案：“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦,以积极的态度生活.（意对即可）2.根据文章概括老人的生活经历.答案：老人的生活经历当过兵,

春风得意.

《阳光的香味》阅读理解及答案阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇.那时是春末了,一期稻作刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟

16.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?　　(1)(田畴)春光图(2)(河畔)春光图　　(3)(天空)春光图(4)(果园)春光图　　17.从内容上看,第2段与第一段中用那句话相照应?　　春在果园,红

感悟春天答案阅读答案：4、启逝驻：停留别：另外、别处（解作“离开”亦可）5、多雨、短暂、来得艰难（春光金贵,春光难觅,雨水多）6、谁者承认春天是美好的.（无论谁都承认春天是美好的）7、《春》通过总写“

1.善意的‘欺骗’背后蕴藏的大爱和无私,卡夫不希望小女孩因为一个布娃娃掉眼泪,伤心.2.卡夫对小女孩的帮助3.一个是利用别人的漏洞去伤害,另一个是带着善意蕴藏着大爱、无私去保护4.略5.B通过卡夫对小

①春季的一天中午,我上班回到家.看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下.②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了.③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子.与中午不同的是,它们已经

1.第一段写春天"在万物中引发出如此巨大的遗憾"表现在那些方面?2.说说下面句子中加点词语的表达效果.垂柳的枝条却有着小姑娘般的羞涩,那些鹅黄的叶芽米粒一般,密密麻麻布满柔枝,却不敢一下子绽放开来,(

1.春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图2.“神奇的魔力”：例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”.“生命力”指下边第⑵⑶两段所述内容,例如：“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派

16．C（A故乡昔日美丽朴实的风景仍在,变的是人的心绪.B在内容上主要是表明自己思想认识的变化.D并不是“以蚂蚁为中心展开联想”,蚂蚁是联想的触发点.）17．这几句话写出了作者对蚂蚁的认识由表及里逐步

触摸阳光/胡青松　　①我曾经读到过这样的一个句子：阳光走着猫步来.我当时在心里反复咀嚼这句话之后,仍延续着说不出来的感动.我以前一直以为阳光只是单纯平淡的理性意义上的一种东西,它存在于我们生活的无数角

1.第3自然段的段意是母亲把我的被子转移到了阳光充足的地方,而她自己的被子却在没有阳光的地方.2.家里最舒适的那张床；书房里最宽大的那张书桌；衣橱里美丽的那件衣裳；书桌旁最明亮的那盏台灯……3.第一个

参考答案：12．①闭锁严密；黯淡阴冷.②1、由黯淡阴冷的感受起笔为下文出现的“一方阳光”作铺垫；2、由室内阴冷的环境起笔为后文写母亲受寒积下的脚痛伏笔；3、由四合房的闭锁、严密起笔为后文写孩子必将“成

1．小蒙前天为班级出板报,却被人疑心当贼；今天为司机拣掉下车的玩具,却被贼偷了车.2．“为什么要怀疑我?我只不过站在凳子上看看别班的黑板报,就跟办公室遭窃有了联系?真是岂有此理!也太不相信人了!真倒霉

1.答：结合后面弗雷德里克讲述的内容来看,“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；“单词”指讲述的美丽动人的故事.总之,阳光、颜色和单词指收藏的精神生活

1：暗示了女人当时很想去把孩子扶起但是经过一段心里斗争还是没有去,她想让孩子自己起来,去面对在人生当中的问题2：我认为她的教育方法很好,很独立,让孩子可以适应这个社会,可以让孩子成长的更快3：不可以舍

1．烘托了环境的美好,营造了诗一般的意境；拟人手法的运用,使文章形象、生动,为下文作铺垫.2．肖像（外貌描写）,通过外貌描写,形象地写出女儿天真、可爱.3．“风走过来,树叶有声音；阳光走过来,水里有亮

种植春天这是一则日本童话.\x0d从前,有一位国王,性格冷酷.他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿.他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临.\x0d这时,一