作业帮春借用吹面不寒杨柳风有何表达效果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 20:44:19
[今译]细濛濛沾在身上、似有若无的,是杏花盛开时的雨；轻飘飘拂面而过、略无寒意的,是杨柳枝下的风.\x0d[赏析]“杏花雨”,清明前后杏花盛开时,春雨频仍,故名；韦庄有句曰：“霏微红雨杏花天”（《广群
杨柳发芽了,春天来了,春风吹拂到脸上以不觉得有寒意了.附注：《绝句》古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.选自《千家诗》.志南,南宋时和尚写.解释“杏花雨”,早春的雨“杨柳风
初春的风（和风迎面吹来,不觉有一丝儿寒意.）
对人、对事要得到全面的认识,都要经过时间的考验,从整个历史去衡量、去判断,而不能只根据一时一事的现象下结论
“也许”是个词,意思近似可能、或者、或许、兴许等近义词.或许.表示不很肯定.
“吹面不寒扬柳风”引用了诗句,体现出春风温和的特点,而“一年之计在于春”则写出人们都很忙碌,体现出春天给人带来的活力,十分恰当.
绝句 作者：僧志南年代：宋 古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东. 沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风. 赏析： 这首小诗,写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣.诗人拄杖春游,却说”杖
引用孔子话的作用：反问,引用典故,警策有力,引人深思,突出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀,突出“陋室不陋”,与”斯是陋室”相呼应.————老师讲的,不一定用得上,如果用上了支持下呀
增加吸引力、引人入胜、突出了春风的特点、类似这些的、套套就行了、
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.选自《千家诗》.志南,南宋时和尚写.杨柳发芽了,春天来了,春风吹拂到脸上以不觉得有寒意了.
春天,杨树、柳树都发芽了,此时的风吹在脸上,一点都不觉得寒冷.此诗描写的是春天的景色
诗中借用历史故事的作用： 借用吕尚垂钓的碧溪,伊尹梦舟日边的典故,梦想着自己有朝一日能象古人同样,为者信任重用,建立一番伟大的功业当他的思绪再次回到现实中来的时候,仍然感到了生活的艰巨瞻望未来,只觉
说明风已经不是冬天寒冷刺骨的风了,而是春天吹佛杨柳的温和的风,一方面是以杨柳的视觉效果表达春天的到来,一方面以风的大小温暖与否来表达春天确实来了,呼应题目春
僧志南,南宋诗僧,志南是他的法号,生平不详.诗名：绝句古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.这首小诗,写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣
吹面不寒杨柳风:和风迎面吹来,不觉有一丝儿寒意《绝句》古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.作者：僧志南,南宋诗僧“杏花雨”,早春的雨“杨柳风”,早春的风.这样说比“细雨”、
引用了诗句,突出春风的和煦,温暖的特点.写尽了春风的气韵神情.增强了读者的阅读兴趣.
运用引用、比喻、拟人的修辞手法,突出了春风和煦、轻柔的特点,写尽了春风的神韵
描写春天的美景来形容春天到来,春雨温柔细腻,而且更多的从沾雨的杏花,更加多彩多姿的描写的春天的色彩,把春天渲染得更加浓重.第二句,还表现春风的轻柔.前半句是形容春雨的变化和醉人宜人的景色,伴着雨中杏花
杨柳风,就是吹拂杨柳的风,也就是春风.不能单单的从这句来理解,要结合全诗来理解,最怕断章取义了.僧志南,南宋诗僧,志南是他的法号,生平不详.古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳
僧志南,南宋诗僧,志南是他的法号,生平不详.诗名：绝句古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.这首小诗,写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣.诗人拄杖春游,却说“杖藜扶我”,是将藜