星点设计的方差分析F值很大,有问题吗

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 17:58:26
正交试验中的方差分析F值如何计算?和正交试验助手中的F比有什么关系?

F值就是正交助手里面的F比,正交助手里面还有一个F临界值.别搞混了啊.

数至八层,裁如星点的读音

shuzhibaceng,cairuxingdian

利用SPSS方差分析中,F值用来判断显著性,F值的大小有限制吗?过大是否没有意义?

F越大,越有显著性,F很大,没任何问题,好比就是P值很小,百万分之一,你能说P就有问题吗?这是一个道理的F的大小,你可以去查表,看F统计量的分布,等我经常帮别人做这类的数据分析的

minitab有交互作用的双因素方差分析

试了试,直接键入就可以了,键盘上有这个符号的.

单因素方差分析、完全随机设计方差分析和随机区组设计的方差分析,三者之间有什么区别?怎么鉴别一组资料属于哪种方差分析?

完全随机设计方差分析和随机区组设计资料方差都属于单因素方差分析.完全随机设计与随机区组设计的区别在于:1.完全随机设计没有把混杂因素(如年龄、体重等)考虑进去,而随机区组设计通过设置区组而使得混杂因素

SPSS方差分析结果中有F值和显著性,有什么代表意义

SPSS方差分析结果是否显著性,就是看F值的大小和N,它们决定了显著水平的高低.

是单因素的方差分析木有说清楚,是z检验的p值怎么求?

一元方差分析和二元方差分析的(SA)^2是相同的,而(SE)^2不相同.这就可能造成了同一个因素的F检验值不相等.你说的这种情况一元方差分析水位对4种再问:恩是用TDIST函数,还是谢谢你~

spss方差分析时,F值带不带“*”

“*”对应的是显著性水平.如果我没有记错的话,“**”代表在0.01显著性水平下显著;“*”代表在0.5显著性水平下显著,“.”代表在0.1的显著性水平下显著.你看到的参考文献带“*”,说明它在0.0

方差分析时,如何得到两两比较的F值?

你应该把原始数据给出,应该是用单项方差分析statistics--comparemeans--onewayANOVA,先做方差齐性检验,Options——Homogeneityofvariance,p

spss 方差分析中 F值

方差分析只能判别该因素是否存在显著影响,而不能通过之间的F值来判断影响效果的大小关系,F值的大小和对应的概率值大小说明的是一个意义,而且对于不同的F值大小,存在不同的自由度,而不同的自由度之间是不能相

析因设计和重复测量的方差分析有什么不同?

最简单的是,重复测量中,每个个体都不只测量一次,有两次或以上在不同时间的测量,也就是说有一个时间因素.而析因分析,最简单的两因素也可以有时间因素,但是每一个个体都只测量一次.

启明星点读笔对孩子的教育很有帮助?

去年给孩子买了一套孩子很喜欢成绩也提高了我想启明星点读笔是有用的至少它提高了孩子的学习力家长朋友值得购买

方差分析F值

方差分析:根据不同需要把某变量方差分解为不同的部分,比较它们之间的大小并用F检验进行显著性检验的方法.又称“变异数分析”或“F检验”,是用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验.F值是两个均方的比值

spss方差分析时,F值带不带“*”,

spss方差分析时,输出的F值不带“*”.你看到有的文献上有带“*”的f值,那是人为标上去的,用于提示读者注意这个f值已经超过了预定的临界值(国内文献的方差分析多为手工计算,无法计算f值所对应的P值)

完全随机设计的方差分析和随机区组设计的方差分析有什么区别

去翻舒华的书吧.可能完全随机设计要用到协方差分析,因为协方差分析可以检验和排除潜在额外变量的干扰,是一种统计控制方法.而随机区组设计本身就排除了一个额外变量.拉丁方设计排除两个额外变量.

方差分析的基本假设有哪些?

多组独立样本符合正态分布的方差齐的计量资料

统计学的方差分析表中,p值怎么计算呀?有没有公式或者什么

结果的统计学意义是结果真实程度(能够代表总体)的一种估计方法.P值的计算公式是=2[1-Φ(z0)]当被测假设H1为p不等于p0时;=1-Φ(z0)当被测假设H1为p大于p0时;=Φ(z0)当被测假设

有关统计学问题 多组间的比较 方差分析 F值 P值!

可以计算出F值和P值,但没法做后续的posthoc我替别人做这类的数据分析蛮多的再问:方差分析(F检验)怎么使用?在spss软件中?只要能查到F值P值即刻!

请问方差分析的F临界值怎么选取

查表一般选0.01,0.05,0.1三种显著水平,当然还要知道第一,第二自由度.查表得出F值,不过一般软件都是将F值算出P值,然后跟0.01,0.05,0.1进行比较,如果小于这三个值,那就拒绝原假设