日本战国时代将军与公卿的关系

1：你从这段文字的哪些词句中体会到“滴水之恩,当涌泉相报”的感情?2：从上文看,日本人民成聂将军是“活菩萨”,是“中日友谊的使者”的理由是：1.2.3.3.写出和“救命之恩”结构相同的成语.（）（）之

说明聂将军的宽容大度.

呃.这是我一年前学的一篇课文了,等下我看看课本.说聂将军是“活菩萨”是因为他具有宽容大义、仁慈善良的品质另外补充一个好了,说聂将军是“中日友谊的使者”是因为他为中日的友谊作出了很大的贡献你要是还有什么

《聂将军与日本小姑娘》是苏教版十一册课文,讲述了发生在抗日战争中的一个真实的故事,真切而生动地记述了聂将军关心照料两个日本孤女,并设法将她们送往回日军驻地的经过.本课要求学生凭借具体的语言材料,使学生

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《聂将军与两个日本小姑娘》是苏教版第十二组的一篇课文.课文描写的是发生在抗日战争时期的一个真实的故事.文章以浅进朴实而又包含事情的语言,叙述了聂容臻将军关心照料两个日本小姑娘,并想方设法将他们送往日军

共6个自然段,可分为四段第一段：(1）写聂将军救出孤女第二段：(2-3)写聂将军关心孤女第三段：(4-5)写送别孤女第四段：（6）写孤女感恩（课课通上的标准答案,合适拿去用吧）

同胞啊~13岁南京,QQ：964791378补充习题表格孤女：惊恐,拘束,拽着,跑前跑后,亲热.聂将军：马上,慈爱,拉,亲切,；和蔼,和善可亲,一口一口,喂饭.体会：聂将军的和善可亲使孤女从惊恐到亲热

“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们是战争的受害者.我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代.中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神,

1、文中有（3）处关于聂将军的语言描写.一处是他对（战士们）说的话,另一处是他对（日本小姑娘）说的话.第三处在写给（日本官兵）信中的话.2、关于如何正确书写“辜”“蔼”这两个字,我的建议是（看清下半部

日本战国有三大名枪蜻蜓切-德川四天王本多忠胜用的枪~锋利无比~大阪夏之阵时丢失日本号-丰臣秀吉赐给家臣福岛正则之名枪~背黑田家臣里母太兵卫与福岛正则已赌酒之约定赢得有名“吞取”御手杵-结城晴朝的爱枪二

《日本战国史》（1467——1603）《战国史之风雨北之川》《人间之剑》森村诚一《平家物语》《义经纪》《织田信长》《明智军记》《武田信玄》《丰臣秀吉》柴田炼三《真田幸村》《风林火山》《德川家康》山冈庄

日本战国时代起于公元1464年日本战国时代在位的总共有五位天皇,分别是后土御门天皇(1464～1500)、后柏原天皇(1500～1526)、后奈良天皇(1526～1557)、正亲町天皇(1557～15

丰臣秀吉,德川家康只是攫取了丰臣秀吉的胜利成果而已

切腹、枪圣权三、武士的一分、黑之雨、隐剑鬼爪、夺命剑、猿飞佐度异闻录、野兽之剑、侍、武士道残酷物语、近江物语、最后的武士、笛吹川、御法度、火天之城、好多看过一时想不出名字来,先这些吧

日本战国时代终结的话,除了你说的1573年（室町幕府最后一任将军足利义昭被流放,室町幕府灭亡）和1615年（大阪陷落,德川统一天下外）还有1590年（小田原合战结束,丰臣秀吉真正统一日本）和1603年

1、主力是足轻.武士通常是军官,但是最下级的武士也只能当足轻.2、战国时代的盔甲基本上是竹的,咱们说像武田家那个传家宝的盔甲,做工虽然是很精细但也是竹子的；再比如稍微晚一点的,像伊达政宗的“黒漆五枚胴

小说山冈庄八的书最多有：《织田信长》、《丰臣秀吉》、《德川家康》(最有名)、《伊达政宗》去看看吉川英治的《宫本武藏》新田次郎的《武田信玄》海潮音的《上杉谦信》司马辽太郎的《德川家康》、《丰臣家的人们》

不是词,没有任何意思,就是叫喊的声音,你玩过信长之野望吗?里面打胜仗了也有“嘿嘿呼”这样的声音.就是欢呼的声音.

日本战国1石米＝现在17～20公斤左右,1石稻谷＝13～15公斤左右每个士兵耗粮＝1.8石/月,21.6石/年领地的粮食产量称为石高,是通有"检地"得来的,在战国以前就已经测量过了,只是数据不太准确,