日星隐耀什么修辞手法-搜答案-智慧作业帮

人山人海比喻鸟语花香拟人

互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充

什么修辞手法

排比第三句由三个句式相同的分句构成是排比第二句开头,第三句开头都是排比.非常欣赏你的勤学好问精神,亲,*^__^*,满意请点击设为满意答案,

英语修辞手法一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比,表明本体和喻体之间的相似关系,两者都在对比中出现.常用比喻词like,as,asif,asthough等,例如：1、Thi

拟人

拟人

1,2两句,远远奔流而来的黄河,好像与白云连在一起,玉门关孤零零地耸峙在高山之中,显得孤峭冷寂.3,4两句,何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊!用了拟人的手法

什么修辞手法?

自问自答设问

对比吧!给我最佳!好吗?

比喻比拟夸张排比反复对偶设问反问借代反语

比喻,拟人

修辞手法什么做

设问,反问,拟人

比喻再答：排比再答：对偶再答：反问再答：求好评

怕自己理解不到位,这是网上搜的,参考一下用比兴手法,表达了对汪伦深情相送的感激.用“深千尺”的潭水比喻送别之深情,生动而形象,而又加“不及”二字,更增强了句的动人力量.这首有明显的民歌风味的诗词自然质

拟人

夸张、拟人

对偶的修辞手法少-多须-漫颜色-枝条好-剩

反问

春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强.伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了.看她翠绿的衣裙,是那样清新悦

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