方程x^2 1=0的解得实际意义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 20:23:40
已知方程2x^2-3x-1=0,用公式法解得方程的跟为X1= ,X2= .

x1=3+根号17/4,x2=3-根号17/4过程你懂得吧

y=f(x)+g(x)的实际意义,怎样理解该函数的值域和定义域

举个例子:一支铅笔0.5元,买了x支,花了y元.这就是一个函数关系.但是在教科书里,对于【函数】是有严格的定义的.这你知道.所以,函数是“数”与“数”之间的一个对应关系.于是我们就不好去讲它的实际意义

编数学实际意义应用题根据方程组{2x+5y=16 x+y=5},自编一道具有实际意义的应用题.

两个苹果和五个梨16元一个苹果和一个梨5元求苹果和梨分别多少钱

由方程7X=3X+8得7X-3x=8,这样的变形叫做----,解此方程得x=------

由方程7X=3X+8得7X-3x=8,这样的变形叫做移项,解此方程得x=2

问我检验方程的解是否符合原方程及实际意义,实际意义?

有意义有两种情况不成立.1、解为虚根2、分母为0(分式方程)ax=b中1、a≠0,有唯一解2、a=0,b=0,无数解3、a=0,b≠0,无解在应用题中,人数,一件、两件得物体解出X要为整数等为实际意义

解方程3x-3=2xx-3,某同学的解是这样的:方程两边都加上3,得3x=2x.方程两边都除以x,得3=2.所以此方程无

错误3x-3=2x-33x=2x3x-2x=0x=0求方程的解,是求x的值,等式两边不可以同时处以x

已知(2-k)x|k-1|-21=3是关于x的一元一次方程.求k得值及方程得解.

(2-k)x^|k-1|-21=3(1)2-k≠0,k≠2(2)k-1=1,k=2,k=0∴k=0每张会员证80元,只限本人使用,凭证购入场卷每张1元,不凭证购入场卷每张3元.设去x次时有无会员证费用

配方法解得方程5x方=6x+8的解为?

5x²-6x-8=0(5x-4)(x+2)=0x=5分之4或者-2

用公式法解得方程3x方-8x+2=0的解为?

x1,2=[8±√(64-24)]/6=(4±√10)/3

配方法解得方程3x方-6x+1=0的解为?

3X²-6X+1=03X²-6X=-1X²-2X=-1/3X²-2X+1=-1/3+1=2/3(x-1)²=2/3x-1=±√6/3x=1±√6/3

方程 2x²-6x+8=0 配方后得 解的情况为

2x²-6x+8=0x²-3x+4=0x²-3x=-4x²-3x+9/4=-7/4(x-3/2)²=-7/4配方后,等式右边-7/4

解方程:3x—3=2x—3 是这样解的:方程两边都加上3.,得3x=2x 方程两边都除以x,得3=2 ∴此方程无解

错第一步方程两边都加上3这个正确第二部方程两边都除以x错了因为两边除以一个数则必须这个数不等于0这里x不一定不等于0所以不能直接除而应该是两边都减去2x3x-2x=2x-2x所以x=0

爱因斯坦方程的实际意义

dEk=vd(mv)=V^2dmmvdv,把爱因斯坦的质量随物体速度改变的那个公式平方,实际意义上,如果物体因为某种原因损失了少许质量,则物体就释放了相应的能量

方程x得平方等于2x的解

0或者2再答:x²��2xx²��2x��0x��x��2����0x₁��0x₂��2再答:�����再问:�

2元一次 方程 复数解 实际意义

它的实际意义我认为是扩充了数域.引入虚数可以让之前的无解成为有解.

求方程sinx=x的解得个数

1个解因为sin(x)的导数为cos(x)故在(-1,1)之内增长趋势逐渐减小也就是,除了0点之外的点斜率都会小于1,也就不可能和y=x相交

用公式法解得方程2x方+3x-1=0的解为?

配方2x²+3x=1x²+3x/2=1/2x²+3x/2+9/16=1/2+9/16=17/16(x+3/4)²=(±√17/4)²x+3/4=±√1