新东方初中英语试讲 经验

语法不能讲太多,可采用演绎法,通过填空,选择,匹配各种不同类型的练习巩固学生已学的语法知识；或者采用归纳法,通过列举例句,让学生完成简单的练习,再加上老师的引导,由学生自己观察并归纳语法规则.

了解你要教的本单元.了解你的学生情况.和科任老师进行交流.很高兴为你解答!老师祝你学习进步!望采纳,多谢你的问题!^_^

我当时面试的时候是第一次先是给一个老师讲.第二次试讲有两三个老师,还抽取了几个小朋友.主要是看你和小朋友的互动,记住,不要把课程集中在自己身上,要随时和小孩子互动.他们很爱动的,其实一节课很快就完了,

一面、10-15分钟试讲.看你讲课功底.题目自定二面、对上一次进行改正,再次试讲.三面、笔试（初中,高中,奥数题目）四面、集体大PK(1/4录取率左右)五面、基本上没什么问题了,谈话.（和领导面对面喝

goodmorningteachers!mynameis***,itismyhonourtostandhere,ifeelsomenervousbutiamverypleased.ihopethati

给你一份说课和讲课的范例.参考一下Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroes说课教案（一）教学内容1．本课是Unit2heroesLesson1ModernHeroes

新东方啊：恩,认同企业文化不?从绝望中寻找希望什么的,你有这种挫折的人生经验吗然后是语速要快,当然,清晰第一然后,你会讲笑话吗?最后,记得有个前辈进去面试,老徐就指着一张沙发让他做介绍,这种时候就是考

一般来说是自备内容,你可以准备一两首英文儿歌,以及一两个小游戏,最重要的是生动形象能吸引老师的注意力,把下面面试的老师当成小朋友就行,新东方少儿英语,

讲阅读啊,一般去试讲的时候都是要求要用英语试讲的,所以你要是选语法的话,肯定是不好操作的,就算是用英语在讲语法,也是不容易讲好的,一般一些学校在招聘老师的时候都是要求讲阅读课,所以你还是选一篇文章去讲

你说的试讲是教育教学能力测试吧,它只是教育教学能力测试里的一项而已,不知道你是哪个地方的,各个地方的考试方法都不太一样,但是大部分都是这样的,先取得教育学,心理学考试合格成绩（非师范类）,然后取得教育

比如讲颜色：1.先准备一个课前热身,比如和小朋友们唱个“hello”歌,和大家打个招呼.2.准备好各种颜色的气球啦或者彩纸片跟大家讲单词redyellowblue之类的3.练习句型比如whatcolo

当然用中文因为上课时全部都是中文其实你试讲的时候要注意思路清晰一定说中文掣肘话少说要有激情如果说英文也就是一个简短的英文自我介绍上课肯定不是说英文放心好了

本人参加过中学英语的试讲,就讲讲我的一点体会吧,要明确你要教授的对象、及其英语水平,选择合适的试讲内容和表达方式,BEC应该是面向成人,授课对象的水平应该也比较参差,你要好好想想怎样让不同英语水平的人

教态速度不要太快发音要地道,准确.由于是试讲,沟通方面要考虑.熟悉教材.水平有限,只能想到这些.

一、自我介绍二、导入三、讲解四、总结与回顾

教案网上很多的不知道你的试讲教案是什么意思呢,就给了一说课稿初三英语第10课说课稿教材：人教版九年义务教育三年制初中英语第三册第三单元第10课一、说教材1、教材的地位和作用在单元第10课是一篇题为“M

我觉得如果去初中面试英语,最好讲简单的知识点,比如说现在进行时,或者比较级之类的.如果讲定于从句,不太好讲.我的意见,仅供参考,呵呵,祝你成功再问：谢谢啦再答：对啊，那你为什么还要讲语法呢？你可以讲初

每一步都不能少，要省略学生活动，从第一步到最后一步，每步点到为止，你用的时间过长的话，不能体现课堂要以学生为主体。

只有课堂用语和简单沟通用英语,讲解部分还是用汉语.核心问题是课堂是否活跃,讲解是否清楚.现行考试制度下,分数是王道,其他的都是花架子.

英文课堂最好做到“UseEnglishifpossible,useChineseifnecessary”,应该少用中文.