文言文伤仲永方仲永为什么-搜答案-智慧作业帮

那个什么都不知道的人说的对

懂得意思就好背了

文言是上古汉语的书面语言,我们现在说的是现代汉语,不要说你了,就是上古时期的古人如果没有学习文言他也不完全明白文言的意思,文言是上古时代贵族间互相交流的书面语言,当时的老百姓都不一定能完全听懂,何况是

清末民初,中国内忧外患,有志之士寻求救亡图存的办法,其中一种论调就是文化救国,认为中国传统的文化应该进行改变.其中一点就是要开民智,为了实现从精英教育到大众教育的转变,需要找到实现大众教育的简便方法.

古代的字写在哪里?丝帛上!你可以理解为丝绸.这东西这么贵,总要省着点写吧?所以没有标点.这也就是文言文诞生的原因——节省篇幅.你或许以为古人说的是文言文,其实古人说是说白话文,但写的是文言文,省字省钱

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在

“文言文”是相对于“白话文”而言.“文言文”：第一个“文”,是书面文章的意思.“言”,是写、表述、记载等的意思.“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”.最后一

文言文”是相对于“白话文”而言.“文言文”：第一个“文”,是书面文章的意思.“言”,是写、表述、记载等的意思.“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”.最后一个

经常听到一些中学生提到"学文言文啦"、"老师让把这篇文言文背诵下来"、"这段文言文我不会翻译"什么的!·自己在中学的时候也是称古文为文言文的.但是"文言文"到底是什么中学生未必懂得,其实就是教他们的老

其实文言文可以很简单,只要多读几遍,意思就出来了,要静下心来读,切莫急躁~难懂是因为你着急,没有看进去,所以看不懂了说~

我国是一个有着悠久历史的文明古国,我们的祖先给我们留下了浩瀚的文化瑰宝,毛泽东主席曾说过,对于古代文化要采取“古为今用”的态度.我们学习文言文,就是要掌握方法,继承古代的文化遗产.我国古代有许多优秀的

我们今天观察整个世界,任何一个国家民族的祖先都没有想到.那就是他们的智慧、他们的经验要用什麽方法传下去,传到千年万世还永远保持那个纯度,而不会产生变化,这个工具太重要了.我们的祖先了解,言语会随着时代

因为我们现在都没有用古文进行交流实词虚词多,句式多词类活用,通假字也多有些字较生僻使用

为写水势,先写山势,这既能揭示水急的原因,又能使急流和峻岭相互映衬,能形成一幅险峻壮奇的图画.

因为是古代人写的文章啊

本意是了解中国博大精深的文化,让学生更爱国,更重要的是培养一些对于语言学,历史学有兴趣的人.而现在的教育让他变成了纯粹的题目.

因为你不了解古人的生活习惯!

什么叫文言文的束缚呢,楼主?先不说中国,就说古代朝鲜,越南,他们的古籍历史都是用文言文记载的.现在问题出来了,很多人无法阅读文言文,更不知其义,自己祖先做过什么,都不知道,你说这是不是很悲哀呢?再说我

蒲松龄生活的时代,作文的主流是文言文.白话文是没有地位的,主要用于口语交流和写小说,不过小说不是正经文字,主要受众是市井之徒、文化水平不高的人.基本上,一个自恃身份的文化人是不会写这东西的.蒲松龄作为

[编辑本段]通假字的成因古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思.时代越后