文言文中如何让注释序号一起上标

看看这个再问：有少一点的吗？初中的再答：不要要求少初中的时候就要多学点东西以后高考才给力哈http://wenku.baidu.com/view/c922c78102d276a200292e14.ht

“而”在古汉语（文言文）中用法是比较复杂的,它有两个读音ér和néng；它在有的句子里可以是实词,在另一个句子里又可以是虚词；作实词可以是名词,可以是动词,可以是代词；作虚词时可以是连词,可以是助词.

用法可以通过翻译来解决,怕自己说不准,找点资料,后来发现有个哥们总结的太精确了,比我说的好,就复制过来了.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②

敦:踏实;语:言行;卒:不起眼的.再问：安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。再问：翻译？再答：这是哪篇上的？再问：没得题目，开头就是蔡磷………………再答：大意:难道哪里还有金钱买不到的东西吗？为什么父

吾属我们这些人,我等.《史记·项羽本纪》：“唉!竖子不足与谋,夺项王天下者,必沛公也.吾属今为之虏矣!”唐李颀《欲之新乡答崔颢綦毋潜》诗：“吾属交欢此何夕,南家擣衣动归客.”《明史·施聚传》：“天子安

不在意

1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（1）表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（2）表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如：君子博学而日参省乎己.

首先,楼主六级了已经不存在没有分的问题,别人都是用词典,而俺是完全手打,额LZ太吝啬了吧~但是我出于人道主义关怀还是全手打给你吧,希望能帮你,这就绝对是正确而又不是用电子词典查出来的.完全手打,1、E

首先要知道这些成分是由什么词性的词或短语构成的,然后就是积累了——多记实词此外,各类文言现象往往是关注重点,亦是容易引起困惑的地方

通常划在“而”之前如：舍生/而取义既已知吾知之/而问我荆国有余于地/而不足于民

判断句式文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词/“是/”来表示,而往往让名词或名词性性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法：“……者,……也.”这是文言判断句最常见的形式.主

1.译成中文,看译成连词顺还是介词顺2.连词主要是用于连接前后两者的关系,因此在表达上往往会具有词性的相似性,或者表达方式上的承接关联性；至于介词,多用于补充说明一种状态或者方式,在应用上多具有状语的

1、介词不能单独作句子成分,但介词在介词短语中是两个实质性结构成分中（介词+名词性词语）的一个；而连词在实质性结构中只起连接作用.下面以“和”为例谈谈如何区别介词和连词.①当“和”作介词的时候,“和”

见后面如果接动词,有两种.表示后面的动作我对他人怎么样,或我被他人怎么样.如,见笑于大方之家（被大家耻笑）.见欺于王.区别这两者,主要看动作的对象是谁.也就是动作的执行者和被执行者.再问：后面的动作我

论语十则》1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志同道合的人从远处(到这里)

连词是连接两个句子,介词只是连接两个词只要看前后是不是都有谓语就行了（注意汉语中形容词也能做谓语使用）

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字.“信”是指译文要准确无误,就是要使译文忠于原文,如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来.“达”是指译文要通顺畅达,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通

相与饮.这就可以了.

美,上古用“好”如：鬼侯有子而好.是女子不好.也可用“丽”,时代稍晚于用“好”.睹一丽人,于岩之畔.“美”一般用于“味道美”,“赞美”,较少用于形容人外表的美.大、小古代这照样用.另外古代表示“大”还