作业帮文艺稿我听见了花开的声音阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 20:00:19
1.音乐家2.小提琴声3.草丛4.露天5.蟋蟀6.真的好美树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!
1.是真的小提琴优美的声音.2.是对蟋蟀的小提请声音的赞美,因为他的琴声让我展开了如诗如画的幻想.
1.音乐家2.小提琴声3.草丛4.露天5.蟋蟀6.真的好美树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!
我听到了花开的声音今夜,在这个春天的夜晚,我听见了花开的声音.等一切安静下来,把所有的喧嚣全部关在门外,悄然入坐沙发想休息一下.泡一壶觅来的安吉白茶,让那片片绿叶飘满心尖,定下心来,稍加假寐,这样的夜
睡莲花开的声音杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家,失聪的人们视他为救星.有一年,6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所,他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿.负
有没有全文
去看桃花的那天,我的心情很坏.满以为进入一个花团锦簇的“市”外桃园会给我的心灵一丝安慰,然而这里的桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多,直到我爬上顶,内心依旧难以逃脱那种忧伤的侵袭.看着山下泛着淡白的桃花
1.花开的声音是行文的线索,是全文的文眼2.他听到用激情点燃生命的花语赏析1.这里的花开的声音是虚写,它象征着对生命的渴望和追求2.她能用豁达,幽默的心态面对生活,能对自己的第二次生命充满信心.生活中
1:承上启下的作用2:选第一个.赏析：花是那么的富有生命力,那么顽强的再为自己的生命而奋斗,利用听觉写出了花开时的那种富有生命力的形象.
我听过王越的声音
树丛间那温柔女高音亮丽的歌喉；云端那高傲百灵儿的唧喳聒噪；那遥远蓬莱在呼唤人间真爱的嘶鸣；前无古人后无来者的独身交响乐师!
自然界有许多的事物、的声响可以引发我们无限的遐想.在静静的夏夜,听着阵阵蟋蟀的叫声,作者想象那声音好像（泉水）,又好像（一支伴奏曲）,还好像（阵雨打在竹林里的声音）；作者不由得赞叹蟋蟀真是一位（少年音
1.拟人而且扁圆黄色跟小提琴悠扬的情调很一致2.这样写是为了说明小提琴声音的悠扬甚至可以传到天上去,而且整体配合得很好
在静静的夏夜,听着阵阵蟋蟀的叫声,作者想象那声音好像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响,好像是滑轮的响声,又好像金属碰撞般的清脆响声.
作者把蟋蟀比作童话世界里的(小提琴家),将它的叫声比作(小提琴的演奏声),赞扬他(勤奋)的精神.2.1.第7段运用了(拟人)和(拟景)的修辞手法,写出了(叫声的动听).由此我们能体会到(提琴为小女孩伴
1．语言描写：声音美丽动听,就像鸟鸣那样清脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来,拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一株亭亭玉立的桃花了.2．雪中送炭人间稀,锦上添花世更少,十全十美的太少,再说
1．语言描写：声音美丽动听,就像鸟鸣那样清脆悦耳；动作描写：兴奋得跳起来,拍着手；肖像描写：多么可爱的小女孩……这使她更像一株亭亭玉立的桃花了.2．雪中送炭人间稀,锦上添花世更少,十全十美的太少,再说
少年音乐家小提琴演奏声勤奋比喻和拟人蟋蟀叫声蟋蟀的歌声优美疑惑动听想象和疑惑拟人蟋蟀的歌声吸引人首尾呼应蟋蟀勤奋想勤奋努力对蟋蟀的喜爱、赞美之情这些绝对不是复制的,我自己想的,绝对正确快给分吧
1.坚持不懈2.小提琴声的悠扬与曼妙，琴声所演奏的场景；蟋蟀琴艺的高超3.短文赞扬了蟋蟀的坚持与琴技；反映了作者对琴声的喜爱与陶醉；表达了作者沉醉其间的情感再问：谢谢你的回答啊，但是我这里还有几个问题